事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:25 元気に登園する。 11:20 同敷地内小学校運動場にて、運動会の練習をする。かけっこのスタート合図で駆け出した後、右肩から転倒。(転倒した本児につまづき2名転倒。本児の患部には被さっていない。)泣いていたが立ち上がり、ゆっくりとトラックを走ってゴールする。担任保育教諭が確認すると、右腕を動かすことはでき腫れは見られなかったが、右肩が痛いと話す。座って休憩を取り、様子を見る。園長と確認をする。右腕は動かすが、手を上げる際は、ゆっくりと肩をかばうことがあった。腫れは見られない。 12:20 給食時、箸やスプーンは右手で持てたが、食べ進めていくとやっぱり痛いとのこと。父親に連絡を入れ、状況や本児の様子を伝える。 12:35 母親から電話が入り、状況と本児の様子を伝えたところ、病院に行きますとのこと。 13:15 母親が迎えに来る。再度状況を伝える。 14:00 ●●病院受診。(本児・母親) 15:20 受診後、園に連絡が入ったので、聞き取りを行う。園長は、電話対応職員からの連絡を受け、母親に電話をかけ診断結果の確認をする。X線撮影により右鎖骨骨折。全治3か月の診断。鎖骨固定帯を装着。塗り薬・湿布・痛み止めの飲み薬を処方。1週間後、再受診。運動禁止。食事・トイレ等生活全般において、園で配慮する内容を確認する。 【●月●日】 保護者が仕事のため、土曜保育で預かりをする。担任が土曜出勤し、本児の園での様子を伝える。 【●月●日】 完治。その後は問題なく生活する。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 3.施設敷地外(園外保育先・公園等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 30
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
    被害者特記事項 特になし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 3.体幹(首・胸部・腹部・臀部)
      診断名 右鎖骨骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(随時)回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 常に園児の行動を予測し、安全な環境を整えることの大切さについて、意識をもつ。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(随時)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 小学校の陸上練習用のラインや、駐車スペース用のラインがあった。
      (ハード面)改善策 園児が戸惑いそうな場合は、職員を配置する、または使用しない。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 コーンを置き、保育教諭が試走し走るコースを見せていたが、初めての場による緊張感やトラック以外のラインがあったこともあり、走るコースが分かりにくかった可能性がある。
      (環境面)改善策 初めての場所の場合、全員で試走し体で覚えるようにする。大きいコーンを多めに立てたり他職員の協力を受けたりして、コースを分かりやすくする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]体調面等、特に変わった様子はなかったが、小学校の運動場で走るのは初めてだった。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]クラスの園児全体の動きを見ていた。対象児が、転倒後立ち上がり、走ってゴールしたので、その後、体の様子を確認する。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]全体が見える位置で園児を見ていた。本児のすぐ近くに保育教諭はいなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (人的面)改善策 職員3名の配置は適切であったと思われるが、(スタート1名、スタートの子を並べる1名、走り終わった子を並べる1名)予期せぬことが起きることを念頭に置き、すぐに対応できる距離での配置に努め、園児の動きをしっかりと見ていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園が分析するように、有事の際に即座に対応ができるよう職員配置を整えたり、児童が分かりやすいような園庭の環境整備が必要であったと考えられる。園内において、今回の事故に対する反省や今後の対策について、職員間で十分に協議し、より安全管理に努めてもらうよう指導を行うこととする。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039455
    データ提供元データ番号 2022_1025
    初回掲載年月日 令和6年3月21日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11