事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 室内で運動あそび中、棚に立てかけてあった折りたたみマット（使用済み）に乗り、マットとともに転倒。マットの後ろの棚に顔をぶつける。下口唇を棚で切り、口腔内を歯で噛み切る。止血をしながら救急外来へ受診。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 12月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 3.2歳児クラス 人数 21 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 4 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 ２歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
発生時の状況の一覧表 事故種別
ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 4.創傷(切創・裂創等） 負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む) 診断名 左前歯脱臼 下口唇裂傷
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 4.玩具・遊具等施設・設備の安全上の不備によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 1 職員配置 1.基準以上配置 （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 現場の保育士の危機管理能力不足。 用具の片付けの役割分担が決められていなかった。 （ソフト面）改善策 事例に基づくヒヤリハット・事故対応の研修をクラス単位で行う。 保育活動前には準備・片付けの担当者を決めておく。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 毎日 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 毎日 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 毎日 （ハード面）その他要因・分析、特記事項 事故の原因となったマット・棚には異常はなかった （ハード面）改善策 マット等の用具を使用する際には点検をしてから使用する -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり （環境面）その他要因・分析、特記事項 使い終わったマットを室内に立て掛けてあり、 対象児にとっては遊びの対象になった （環境面）改善策 使用後の道具はすぐに室外（こどもが触らない場所）に 片付ける -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]普段から活発で行動範囲が広く、何にでも興味を持つためマットに登ったと思われる。 担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]本児がマットの方へ近づいていき、「あっ」危ないと思った瞬間転倒してしまったため対応できなかった 他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]本児の行動は気にしていたが、他児の見守りをしていたため咄嗟の対応ができなかった。 （人的面）その他要因・分析、特記事項 室内での運動遊びは普段以上にこどもが 活発になることが予測された。 （人的面）改善策 活動中、こどもの様子や行動を伝え合い職員間で 情報共有をする。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 子どもの動線に危険なものがないかを複数の職員で確認にすることと、子どもがどのように遊びを展開するのかを予想し、保育士の場所・配慮すること等を担当職員間で相談しておくことを、園に改めて依頼した。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_040051 データ提供元データ番号 2022_1621 初回掲載年月日 令和6年6月10日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11