事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	9
  クラス構成	０歳児 2 １歳児 2 ２歳児 2 ３歳児 1 ４歳児 1 ５歳以上 1 学童 0

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	9
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	9

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	大腿骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	太鼓梯子には一人ずつ登るように事前に約束をしている。また、引っ掛かり防止として玩具等をもって登らない。フードやひも付き、フリルの服は保育園で使用を禁止している。
  （ソフト面）改善策	体幹が弱い園児が増えてきているので、小さいころから体幹を鍛える遊びなどを取り入れバランス感覚を養うようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	足が足りるように台をおいたり柔らかい砂などをおくとかえって怪我のもとになるため地面はそのままにする。太鼓梯子の下にはおもちゃなどもおかないようにしている。
  （ハード面）改善策	現状で対応しているけがなどの予防策は今後も継続する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	太鼓梯子は一方方向からのみ使用する・一人が登っている時は登らないなどの約束を事前に園児たちに伝えているため使用時は一人のみが使用していた。
  （環境面）改善策	今までの対応に加え、着地する際には足元をみて着地をするように声をかけていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] いつも使用している遊具であったので、使い方は慣れていた。着地の時にバランスを崩してしまい左側に転倒する。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 固定遊具を使用する際には安全な位置で職員が見守っていた。遊具の使い方も安全に使用していることを確認。雲梯のようにバーを握っていたが、バーをつかみ損ねたわけではなく着地をするためにバーから手を放している。着地の瞬間は見ておらず着地後に痛がっていることを確認。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 順番をまもり固定遊具を使用していることを確認しており、近くで担任が見守っていることも確認する。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	体幹が弱いこともあり、鉄棒は危ないと感じることがあったため、使用を控えていたが、太鼓梯子はスムーズに使用していた。着地の際の体幹が弱くバランスを崩してしまった。
  （人的面）改善策	体幹が弱い園児が増えてきたので、 体幹を鍛えて全身の大きな動きを習得してから、 腕に力を入れる遊びや手首や指先を使ったあそびという段階を踏んでいく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもは遊びに夢中になると足元や周囲への注意が散漫になりやすい。体幹バランスもまだ未熟なため着地時に転倒することも予測されるため、保育中の見守りを含めた安全対策の徹底を伝えた。

保有機関情報

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その他