事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	16
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左中指中節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	今年度に入り初めての運動内容だったため、子どもにとって適切かどうか状態を予想できなかった。
  （ソフト面）改善策	運動内容については、事前に職員間で共有し、適切かどうか確認し合う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	200
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	動きやすいよう広いホールを使って活動していたが、子ども同士の距離は近く密接していた。
  （ハード面）改善策	適切な間隔が保たれるような声掛けをし、把握しやすいようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	リズム活動終盤でもあり、子どもの疲れもあった。
  （環境面）改善策	無理のない活動設定を行うとともに、リズム運動以外でも身体づくりを行い、大きな怪我につながらないようにしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)] リズム運動活動の終盤であったが活動を通して、活発な動きがあった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 対象児の傍でそのほかの子の活動の補助をしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 他の子の補助をしていたため、担当職員以外は対象児の動きを見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	活動補助に目が向けられていたため、すぐに対応ができなかった。
  （人的面）改善策	活動補助に注力するのではなく、全体を把握していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	リズム活動時の怪我である。体を使った活動では、力のかかる動きも多く怪我に繋がりやすい。十分に理解をしたうえでの配慮が必要である。今回の事例を職員間で共有し、再発防止の対策を考えていくことが重要である。

保有機関情報

類似

その他