事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	22
  クラス構成	学童 22

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足関節外果骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(複数)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	日々のOJTとミーティングで安全な環境構成と安全な遊び方についてかなり高い頻度で話し合われている。
  （ソフト面）改善策	各遊具、各玩具に関する安全に遊ぶ上での注意点をまとめ、園内研修等で共有する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１3)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	全ての園庭の遊具の下、その他広い範囲に安全用のマットが敷いてある。
  （ハード面）改善策	マットが固くなっている場所もあったため、場所に適したマットを購入、交換していく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ブランコが園児用サイズであり、普段から注意して乗るよう指導しており、該当児童もその事を分かって当日も注意しながら乗っていた。
  （環境面）改善策	当日は天気も良く、ブランコや園庭の遊具の安全点検も終わったばかりで特に問題はなかった。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]36.4℃でいつも通り元気であった。普段から園庭で遊ぶときは活発な児童で、特にブランコは大好きでいつもブランコに乗っている。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]支援員Bは、久しぶりにブランコで遊んでいる児童に「ブランコの点検が終わって良かったね」とブランコ付近で児童４名を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ちょうど１年生を連れて園庭に来たところで、１年生、支援員Cともに園庭内にいたが、事故発生当時ブランコからは少し離れたところにいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特記事項無し
  （人的面）改善策	ブランコを高さが異なる２種類を設置済。こどもの身体の大きさに適した方のブランコを使用するよう指導する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	遊具自体に問題はないが、年齢等に応じた配慮が必要である。思いがけない怪我についても予測をし、未然に防げるよう研修を実施する等、再発防止に努めさせる。

保有機関情報

類似

その他