事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	124
  クラス構成	学童 124

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	15
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	9

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	ひび

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(1)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし。
  （ソフト面）改善策	研修に関しては、毎年意識して職員が受けていけるとよい。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(200)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(200)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(200)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	学校の遊具に対して、子どもたちが扱いなれていない部分がある。今回はサッカーゴールの網に引っかかったという所で、思いがけない本児の不注意もある。
  （ハード面）改善策	学校の設備のためハード面での改善は難しい。ソフト面、環境面で対応していく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	学校の遊具に対しての理解についてはオリエンテーションの時に説明していることと、今回は自ら転んで生じてしまった怪我だった。
  （環境面）改善策	改めて、今回の怪我を子どもたちとも共有しながら学校の遊具に対しての理解を深めてもらう。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]サッカーゴールの網に手を入れていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]サッカーゴールの近くで危険な動きをしていないことはわかるが、実際転ぶところまでは把握できなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれ自分の範囲の子どもたちを見守っていたため、サッカーゴールでの対象児の動きは見えていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	網で遊んでいる訳でもなかったので、転んでしまったことが原因と考えられる。
  （人的面）改善策	怪我が起きたことを職員、子どもたちに共有する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	日頃から児童の安全確保には留意しており、年度当初は施設や遊具に不慣れな新入生が多数入所しており、より丁寧な育成が実施されていたと思われます。一方、今回は想定外の事故であり、これを教訓に更なる事故の未然予防につなげるようにお願いします。また、事故の未然予防に焦点を置いた研修について今後計画をしていく予定です。

保有機関情報

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その他