事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:30 登園(健康状態:良好)後、宿題を行う。その後はレゴブロックやドッジボールなどで遊ぶ。 17:15 自ら学習室にマットを敷き、その上でゴロゴロ転がる遊び(万歳や気をつけの状態など)や側転を1人で行う。 17:25 突然「痛い」と泣いたため、痛がるところを氷で冷やす。 17:30 電話にて母親に子どもの様子を伝える。 18:00  母親がお迎えに。一晩様子を見るとのこと。 【翌日】 09:00 学童クラブの職員が様子を確認したく入電。病院受診後に連絡をもらうことに。 11:00 母親から連絡。整形外科を受診し、右の鎖骨骨折と診断。全治2か月。当面の間運動禁止。固定バンドの着用と痛み止め3日間分。 【10月●日】 09:30 通院。骨がくっつきはじめ快方に向かっている。固定バンドの着用継続。普段は痛みなし。 【11月●日】 09:30 通院。前回よりも繋がってきている。万歳しても痛みなし。固定バンドの着用は継続。  
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 7
      クラス構成
      • 学童 7
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 7歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 3.体幹(首・胸部・腹部・臀部)
      診断名 右の鎖骨骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 2.なし
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 年齢に応じた声かけ見守り支援の位置、方法について配慮する。
      (ソフト面)改善策 配置基準に合わせて人数を配置しているため、特になし。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 2)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/日 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/日 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 遊ぶ前に遊具に不具合や危険箇所がないか確認を行う。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 出来ない側転に挑戦した。
      (環境面)改善策 激しく動いているときは、落ち着かせるように声をかける。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]利用登録はしていたが実際の利用は事故当日が初めてであり、興奮気味であった。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]事故発生時の利用児童は7名。勉強やトランプで遊ぶ児童を見ながら当該児童の様子を見守り。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]他の児童とオセロをしていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 怪我をした児童を見ていたが、他の児童を見た時に怪我につながった。
      (人的面)改善策 怪我などの可能性が高いことをしている児童への目配りや寄り添いを心がける。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回怪我をされた児童は事故当日が初めて利用であり、また、興奮気味であったことからも、その児童のそばにいながら他の児童を見渡すようにするといった工夫があって良かったと感じる。実際の現場対応では、そのようにできなかったかもしれないが、改善策であげたように、より怪我に繋がる恐れのある児童に寄り添うなどし、怪我や事故の防止を図っていきたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_040638
    データ提供元データ番号 2023_339
    初回掲載年月日 令和6年3月27日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11