事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	16
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手首骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	公園のハザードマップを作成していたが、今回の公園は未作成だった。
  （ソフト面）改善策	散歩で訪れる公園は、全て作成する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	子どもの遊具と大人の健康器具が混在していた。
  （ハード面）改善策	公園内で使ってよい遊具を再指定する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	低くても園児用の遊具ではなかった。
  （環境面）改善策	使用してよい遊具を明確にし、子どもに明確に伝える。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]保育園の最終日ということもあり、テンションが少し高かった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]園児の至近距離で見ており、対象児が落下する瞬間に手を差し伸べたが、間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の遊具に一人ずつ、ついていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	自閉症児がたまたま当遊具の近くに来たため、一瞬反応が遅れた。
  （人的面）改善策	使用してよい遊具を明確にし、子どもに明確に伝える。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	当該園には、ハザードマップを作成させ、再度、使用範囲（大人用健康器具を使用しないことや使用可能年齢確認）を明確にさせるとともに、園内研修で全ての職員が共通認識を持つよう指導します。また、今後も市内保育士を対象とした研修会を開催してまいります。

保有機関情報

類似

その他