事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	3.昼食時・おやつ時
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	49
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	切る
  発生時の状況	5.食事中(おやつ含む)

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	4.創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	刺創

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	２～３
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	定期的に保育環境を点検する。登園前毎日確認をさらに強化する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	点検の項目が遊具中心であったため、保育室・廊下等身近な環境の点検が不足していた。
  （ハード面）改善策	全クラスのロッカーを確認点検し、名札入れのケースを取り外し、名前のみ直接テープで貼った。園舎内の１階、２階の廊下と１階の保育室・多目的ホールにカメラを設置するため業者に依頼した。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	廊下にあるロッカーにカバンをしまうことは子どもがそれぞれ一人で行っていた。
  （環境面）改善策	職員配置を再度検討し、常に危険個所や破損等がないか点検をさらに強化する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]特に変わった様子はなく、落ち着いていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]給食後の片付けの時間帯に起きたけがで、それぞれの子どものペースで行動していた。担任は保育室内にいる子どもの給食の介助中だった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれの保育室内で保育中であった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	廊下での行動の見守りがなく、確実な原因の特定が難しい状況になってしまった。
  （人的面）改善策	保育補助の職員の動きを確認し、職員で連携をとる。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	環境チェックは記録に残し、確実に確認ができるようにする。危険なものは撤去すればいい、何かあったら映像で確認すればいいという思いが現れているのが気になる。保育士自身が子ども達の安全を守るという意識を忘れないこと。

保有機関情報

類似

その他