事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	23
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左第５中足骨若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	近くにいた保育者が他児に気を取られていた。
  （ソフト面）改善策	事故予防マニュアルを確認し、職員への周知を行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	木組み角度によって本児の姿が見えにくい状況が生まれてしまった可能性。
  （ハード面）改善策	木組みの周辺は整理し、障害物や破損がないか毎日点検する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	近くにいた保育士が他児に視線を向けていた可能性も考えられる。
  （環境面）改善策	子どもたちと現場で危険な遊び方について話し合い、ルールを確認する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]朝から健康視診をしながら本児の様子を見ていたが、いつも通り元気に遊ぶ姿が見られた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]普段から子どもたちが木組みの段を上り下りして遊んでいて、飛び降りることのないよう注意しながら近い場所で見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]本児が落ちた瞬間、担当職員から呼ばれて救急用品を持って現場に駆け付けた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児に遊びのルール(飛び降りは危険)を意識づけできていなかった。
  （人的面）改善策	個別での指導・声がけを継続していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故については、遊びなれた場所であり見守りもできていたと考えられるが、飛び降りなど遊び方に危険性はないか再度ルールを確認し、あらゆる可能性を想定した安全管理を行うよう、改めて園と共有した。

保有機関情報

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その他