事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳以上児クラス
  人数	87
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	右示指中手骨骨折、右中指中手骨骨折、右環指中手骨骨折、右手関節捻挫

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	子どもの姿を予測し、職員が園児が跳ぶ際の手の位置を伝えられていなかった。
  （ソフト面）改善策	子どもの姿を予測し、怪我に繋がるような行動を事前に止められるように終礼等で情報共有していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	教諭が園児の手の位置を伝えられていなかった。
  （環境面）改善策	園児に跳び箱を飛ぶ際の手の位置を伝えていくとともに、準備運動をしっかりしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]通常通り元気な様子であった。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]６段の跳び箱の横についていた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれ担当の跳び箱の横にいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	教諭が園児に手をつく位置を伝えられていなかった。
  （人的面）改善策	園児に手のつく位置を伝えていくとともに、準備運動をしっかりし、今後も子どもの姿を予測し怪我に繋がるような行動を事前に止められるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	跳び箱での怪我は、大人が近くで気を付けていても起こるため、日々行っていると思いますが、引き続き安全な飛び方について一つずつ段階を追って伝えてください。運動会の練習で、日頃の運動遊びとは雰囲気が違い、より事故が起きやすくなっていたことも考えられるため、こどもの姿も予測し今後も安全な体育器具の使い方について配慮してください。

保有機関情報

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その他