事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	19
  クラス構成	４歳児 10 ５歳以上 9

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度( ２)回/年　他適宜
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	今回の事故状況の情報共有をするとともに、園内研修で原因を検討し、園全体でお互いに事故防止に努めることを再確認した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  （ハード面）改善策	点検項目の見直しを行い、当日の気象状況も考慮に入れ、細心の注意を払う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本児が遊んでいた桜の木の根周りの落ち葉が朝露で湿っており、それを踏んだ本児の靴底は濡れていた。
  （環境面）改善策	当日の気象状況や個別の行動から予測をしながら見守りをする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]湿った土の上で遊んだ後、ジャングルジムに登り始めた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]ジャングルジム横のシーソーに他児4名が遊んでおり、落ちないように支えながら遊びを見守っていた。すぐに駆け寄ったが間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]離れたところにある固定遊具、滑り台周辺を見守っており、近くにはいなかった。
  （人的面）改善策	広い園庭、種類の多い固定遊具で遊ぶときは、普段よりも多くの職員で見守れる体制を整える。あるいは遅番勤務保育教諭の出勤後に戸外遊びに移行する

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	本事案は、固定遊具からの落下によるものであるが、起因と考えられることは、園庭の状況把握不足によるところが大きいと思われる。そのため、施設の職員においては、毎朝複数の職員で遊具等に限らず、毎日の気象状況を考慮した園庭等の状況も把握し、職員同士で情報共有を図り、再発防止に努める

保有機関情報

類似

その他