事故情報詳細
-
概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 本児が保育室でマット遊びの最中にバランスを崩して両手のひらが着かずに右肩から着地した。保育士が付き添い、気持ちを落ち着かせながら、外傷の有無、痛みの箇所、右腕の可動域等を確認し、保護者に状況を連絡した。医療機関で受診し、日常生活は問題ないが鎖骨付近を骨折しているため、ぶつかる等の衝撃は加わらないように気を付ける必要があるとの診断を受けた。現在は完治している。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 11月 発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃) 発生場所 1.施設敷地内(室内)
-
-
発生時の施設・事業体制
-
発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 6.5歳以上児クラス 人数 5 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 1 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
-
-
事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 6歳 性別 女 -
事故状況
-
発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 3.体幹(首・胸部・腹部・臀部) 診断名 右鎖骨骨折
-
-
事故発生の要因
-
事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
-
-
事故発生の要因分析
-
ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 実施頻度(2~3)回/年 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)改善策 担任保育士Aがそばで確認していたが、児童がバランスを崩して倒れることも想定し、より近くの真横につき、手を出して支えられる位置にいるとよかった。事故防止マニュアルの項目にマット運動の記載がなかったので職場でマット運動をする際、安全に行うための留意点等を検討・作成し、全職員で共有する。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 (ハード面)改善策 使用していたマットは、運動用マットのため設備面での改善は必要なし。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 マットあそびを始めた時間が17時半頃であり、子どもの疲れも溜まっていたと考えられる。 (環境面)改善策 夕方以降の時間帯は子どもの疲れが溜まり、集中力が低下しやすいため、運動遊びは控えて、心身ともにゆったりと過ごせるあそびを行っていくようにする。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]いつも通りの様子であり、マット上に手のひらを着いてのジャンプを楽しむ。友だちと交代しながら4回目程でバランスを崩し、右肩からマットに着地しケガをする。 担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]担任保育士Aが子どもの近くでマットを支えながら、対象児の動きを確認していた。対象児童が肩から着地する瞬間を見ていたが、支えが間に合わなかった。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の職員は5歳児クラスには不在で、隣の4歳児クラスで保育を行っていた。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 対象児がバランスを崩す瞬間を担任保育士Aがそばで確認していたが、すぐに手を出して支えられなかったため。 (人的面)改善策 マットあそびを見守る保育士は、より安全を確保できるような位置(真横)につき、イレギュラーな動きにも子どもの身体を支える等の対応ができるよう留意する。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。併せて、本件について他の施設及び事業者に情報提供することで、注意喚起をします。
-
-
保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_041640 データ提供元データ番号 2023_1341 初回掲載年月日 令和6年9月10日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11