事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	50
  クラス構成	３歳児 29 ４歳児 21

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　3　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	戸外遊びクラス、室内遊びクラス、また芋掘りに出かけるクラスがあり、固定遊具を使用する園児への見守りと把握が不十分であった。
  （ソフト面）改善策	固定遊具使用中には保育者が傍について見守る。または、使用している園児を常に視野に入れて状況を把握する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　16　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　27　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	落下時の衝撃をクッションマットだけでは防ぐことができなかった。
  （ハード面）改善策	クッションマットの上に運動マットを敷き落下時の衝撃軽減の強化。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	登園後の落ち着かない時間帯であった。 特にこの日は、戸外遊びクラス、室内遊びクラス、また芋掘りに出かけるクラスがあり、職員が連携を図り園児の把握をすることが難しかった。
  （環境面）改善策	その日の各クラスの予定を情報共有しておく。 職員同士が連携を図り、園庭の園児の動きや危険を予測したり把握したりする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]散歩に行く予定があったため靴を履いた際、左右逆のまま遊んでいた。また、遊びが活発になり、いろいろな遊びに挑戦する姿が見られた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]事故が起きた直前に、本児の様子を見ながら鉄棒で遊びだした他児の元に行った。雲梯を離れた後は、少し離れた場所から本児の様子を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]担当クラスの子どもを中心に見ており、本児の様子は見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊ぶ際の子どもの服装（靴）の確認不足。また、動きが活発になり、いろいろなことに挑戦するが、まだ十分に力がついていないため注意が必要であり、保育者が側についていなかったため事故を防ぐことができなかった。
  （人的面）改善策	子どもの服装(靴含む）に危険がないか確認する。 また、固定遊具の側には、保育者がつき、その場を離れる際には保育者同士の連携を図る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	運動会後は、大胆な動きに挑戦する姿が多くみられる。また、活動的な時間が増える。その一方で、年少組の昼寝終了や、残暑の厳しさが影響し、体力や注意力に無理が生じやすい。発達に合った遊び方や内容であるか・習得している動きであるか・職員の連携はどうか等に留意するよう、主査会議や園内での会議で周知徹底を図る。

保有機関情報

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その他