事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午後4時30分頃、2歳児クラスと合同で園庭に出て遊んでいた。他児や保育者と一緒に鬼ごっこをして遊んでいたときに、児が止まれず他児の額とぶつかってしまい、口内から出血が見られた。●月●日は大事をとって欠席し、その日の夕方に母親から上前歯2本の亜脱臼で、塗り薬で歯を固定したと電話連絡がある。●月●日に受診され、本件に関しての受診は今回で終了する。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 11月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 25
      クラス構成
      • ２歳児 11
      • ３歳児 14

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 4
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ３歳
    性別 男
    被害者特記事項 なし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 5.口腔内受傷
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 上前歯2本の亜脱臼

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(1)回/年　
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 0
      （ソフト面）改善策 マニュアルや研修を定期的に職員で確認し周知する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　12　)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度（12）回/年
      （ハード面）改善策 事故防止のため、事故が起きた場所の確認、職員への周知。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）改善策 場所の広さや異年齢での活動であることを踏まえ、夕方の活動では鬼ごっこはしないなど、遊び方を考えていく。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]友だちや保育教諭と鬼ごっこをしていた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]砂場で他児と一緒に砂遊びをしていた。あまり広くない場所での鬼ごっこは危険が伴うため、周りを見るよう声掛けしたり、必要に応じて制止したりするなどの対応をしていく必要があった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]砂場で他児と一緒に砂遊びをしたり、鬼ごっこをしたりしていた。職員同士が近い場所にいたこともあり、全体の動きを把握しきれていなかった。
      （人的面）改善策 担当職員と他の職員が同じ場所で子どもたちと遊んでいたため、連携をとり、それぞれが異なる場所で子どもたちを見守る必要がある。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 夕方に２．３歳児が合同で園庭におり、保育者が同じ場所で子どもたちと遊んでいた時に鬼ごっこをして他児とぶつかっている。保育者の見守る位置や、合同で保育をしている時の遊び方など安全に保育をするよう指導した。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041846
    データ提供元データ番号 2023_1547
    初回掲載年月日 令和6年9月10日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時からは元気に過ごしていた。午後4時50分延長保育中、園庭にて遊んでいた際、迎えに来た他児の保護者と一緒に鬼ごっこをしていた。別のグループで鬼ごっこをして走っていた友だちの頭と当該児童の上の前歯がぶつかった。口をゆすいで口腔内の状態を確認したところ、上の前歯2本がぐらつき、歯茎から出血し、上の前歯2本の内、左側の歯が黒ずんていたため、歯科医院を受診した。レントゲンで確認したところ、上の前歯2本が不完全脱臼し、神経が死んでいるとのことで、今後神経の処置が必要になるかもしれないとの診断があり、再度受診予定となる。うがい薬で消毒をし、うがい薬と抗生物質を処方された。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:00　園庭で鬼ごっこをしていた年長児と本児がぶつかり、そのはずみで、本児が●●にぶつかった。 11:10　看護師が受傷部を確認、口腔内より出血があり、圧迫止血する。 11:15　縫合の必要性を感じ、保護者に連絡し、かかりつけ医が休診のため、園の近くにある歯科に向かう。 11:40　処置ができず、母親と相談し、●●病院に連絡、紹介状を持って受診された。6針縫合、歯のぐらつきと傷が筋肉層まで達していたため、しばらく経過観察となる。開口できにくいため、柔らかい物を食べており、自宅安静していた。 【●月●日】登園。 【●月●日】再受診し抜糸した。1か月後に再受診し、レントゲン検査予定。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:50　本児は鬼ごっこをして遊んでおり、後ろ向きに走っていたため、園庭に座っていた女児に気付かずぶつかった。　保育士Ｃがその様子を見ており声をかけたが、何も言わずに砂場に走って行った。保育士Ｃは保育士Ａに状況を伝え、保育士Ａが本児の様子を見ると口をもごもごさせていたが、見せてくれなかった。 13:55　保育士Ａは保育士Ｂと一緒に本児の口の中を確認すると、右前歯の歯茎に血が滲んでいた。保育士Ａは主査に報告し、主査は受診が必要と判断し、母親に連絡した。 15:30　本児は、母親と主査とともに●●歯科クリニックを受診した。 来月、再度診察しましょう。ということで、●月になり、受診をすると乳歯なので、様子をみましょうとのことで、第1報の報告が遅れました。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日対象児は、通常の午前8時頃に登園。午前10時頃から当園に隣接する公園での自由遊びで走っていたところ、立っていた園児の側頭部に口元をぶつけた。その様子を見ていた保育士が両者を確認したところ、対象児の上の前歯1本（●月●日と同一の歯）の歯茎から出血が見られた。対象児の状態から受診が必要と判断し、保護者に状況を説明。午前11時50分頃に保育士が同行して歯科で保護者と待ち合わせをした。診察の結果、上の前歯2本にぐらつきが見られ、当該歯は根が吸収されほとんど無いので、安静にできればそのまま様子を見るが、子どもなので固定した方が安心ということで、ぐらついている歯2本とその左右の計4本をワイヤ－で固定した。1週間後に再受診し、その後は1～2か月固定したまま様子を見ることとされた。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　登園し、自分の身支度をして、午前中は元気に遊んでいた。 10:00　一斉活動ではリズム遊びで、ＣＤにあわせて楽しく踊ったり、歌ったりしていた。 12:30　午後は園庭に出て遊んでいた。 13:10　園庭から2歳児保育室に戻り、着ていたジャンパーを脱ごうとファスナーを下ろし、両腕を後ろにして飛び跳ねていたところ、前に転んで顔を床にぶつけた。手を後ろにしていたため、転んだ時に手が出ずに、顔面を床にぶつけてしまった。すぐに本児を起こし顔面を確認したところ、鼻血、口・歯茎からの出血、前歯のぐらつきが見られたため、主幹教諭、園長、理事長に報告した。患部を清潔にし、すぐに保護者に連絡を入れる。 14:50　母親と保育教諭とともに園医の歯科医院を受診。レントゲン撮影をし、受傷部の歯茎の中にある骨が折れているため、器具で固定することになった。

ころぶ/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:45　登所。本児は普段と変わらない様子で過ごす。 15:45　2歳児が園庭で戸外あそびをする。 16:15　本児が大声で泣き出したので保育士が側に行き、本児の顔を見ると、鼻と上歯茎から出血が見られた。転んだ瞬間は見ていないが、本児に尋ねると転んで金属部分で鼻と口元を打ったとのことだった。本児を連れて事務室に行き、所長に報告をする。ちょうど母親の迎えと重なり、母親にも確認してもらう。　受診が必要だと判断する。 16:35　母親と歯科を受診する。担任も同行する。 16:50　患部を止血し、消毒をする処置を受ける。 【6月●日】 10:15　再度受診し、患部を見てもらう。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:10　本児が登園。健康状態は良好。数名集まったので、ホールと2歳児クラス保育室を行き来しながら、追いかけっこをして遊んだ。 08:30　登園してきた園児が増えてきたため、追いかけっこをやめて2歳児クラス保育室に集まった。 08:35　たくさん走ったので水分補給を促すために、混雑防止のために2歳児クラスと廊下の水飲み場、さらにその隣の3歳児クラスの水飲み場を使うように子ども達に促した。本児を含む数名が3歳児クラスの水飲み場に走って向かっていったので、担任保育士も後ろからついていった。しかし、担当保育士が3歳児クラスに着いた時には本児は泣いていて、下の前歯からは出血しており、歯もグラグラ揺れていた。そして、向かい側にいた子は後頭部を押さえていたので、本児の顔面と、向かい側にいた子の後頭部が衝突したのではないかと思われた。近くにいた他児には事情は聞かなかった。歯がグラグラ揺れていたので、職員と担当保育士が病院に受診することになった。 【診断】歯の骨折。 【処置】下の前歯の右側2本は歯茎の中で折れていたので抜いた。左側の2本はグラグラ揺れていたので、丈夫な歯と一緒に針金で固定した。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:26　登園する。体調は良い。 08:30　園庭に出て、3、4、5歳児クラスが自由あそびを行う。 09:00　4、5歳児クラスは部屋に戻り、3歳児のみ園庭で遊ぶ。 09:55　平均台を並べ跨いで数名で遊んでいる。足が平均台に引っ掛かり、前にあった平均台に顔からぶつかる。上歯茎を切り前歯4本ぐらつきあり、出血も多い。止血をしながら口の部分をアイシングした。その時点で口を閉じることができず、唾も飲み込めない。嘱託医でもある●●歯科へ行き、レントゲンを撮り歯茎の傷が大きいので、口腔外科に紹介状が出され、●●病院へ行く準備をする。本児は飲み物も昼食も食べると言うが、飲み込むことができず、一口も口にしていない。 13:00　●●病院受診し、レントゲン、ＣTを撮り、小児科の医師と相談しながら、眠り薬を用いて、歯槽骨の固定を行う。処置は25分程で、麻酔後の観察をし問題ないとのことで帰る。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    園庭から、体操の曲が聞こえてきたため、急いで園庭の方へ向かった。他の園児も後に続いて向かったが、本児だけ教室に戻ってきた。その際、園庭に向かうことに遅れた園児と接触。頭と口唇がぶつかる。状況を看護師が確認、歯のぐらつきはなかったが痛みがあるため、保護者へ連絡する。

ぶつかる/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前8時35分頃、早朝保育後のクラス別保育の切り替え時に発生した。活動の切り替えためにおもちゃの片付けていた際、本児は片付けをしていた他児の側で四つ這いで移動をしながら遊んでいた。四つ這いから立ち上がるために体勢を変えようとしたところに、同じく四つ這いをしていた他児の額と本児の口がぶつかった。衝突時、口腔内の状況確認と冷却をする。左上前歯の歯茎より出血の様子を発見したことから、動揺がないかも同時に確認をする。出血が治まり再確認したところ、動揺が確認されたため受診する判断をした。すぐに保護者Aの電話連絡をする。受診の旨を伝えたが付き添いができないとのことで、発生時にその場にいた担当職員が付き添うことにした。受診では特に処置はなく、口腔内の確認及び消毒を行った。医師からは、経過観察で受診をするよう指示を受け終了となる。