事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	3.昼食時・おやつ時
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	27
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	はさまれる
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手薬指骨端線損傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　数回)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	無
  （ソフト面）改善策	職員配置は基準通りであったため

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(1３)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	無
  （ハード面）改善策	安全点検を行っているため

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	無
  （環境面）改善策	日々行っている活動であり変更の必要はないため

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]母が早く迎えに来るため、帰る準備をし、トイレに行っていた。便座に座り、扉を固定している蝶番の下に右手を掛け、右足で扉を蹴り、開けたりしめたりしていた(蹴った扉を引き戻していたと思われる)ところ、通りすがりの他児が、扉を閉めたため、右手を挟んだ。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]食事中の子どもたちへの声掛けや机や床の掃除をしていた。母が迎えに来ていて、本児がトイレに行っていることは把握していたが、その後の午睡準備もあり給食の片付けをしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]着替えをしている子どもたちへの声掛けをしながら、本児がトイレにいることは把握していたので、気に掛けていた。 母が迎えに来て待っていることもあり、本児の様子を確認しに行った。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	トイレ使用時の注意点について子どもへの周知が必要であった。
  （人的面）改善策	事故の状況から、怪我をしないように子どもたちへ伝えた。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	トイレのドアは、指はさみを防止する扉であったが、蝶番部分を触る事は危険であると言う事を知らせる等、危険性や正しい使い方について周知する。

保有機関情報

類似

その他