事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 当日の夕方自由保育中、職員2名で保育室を見ていた。1人は沐浴室でごみを集めていた。本児含め5名の子どもたちが騒がしくなってきたのでみんなで歌を歌おうと、もう1人の保育者がピアノを弾き始める。その際、1人は膝の上、1人はピアノ椅子の右に座って（本児）おり、あとの二人は部屋を動き回っていた。そのまま引き続けていると、右にいた本児がピアノを弾いている保育者の後ろに回りピアノの椅子につかまり立ちをしていた。その認識もあった。そのすぐ後に膝の上の1名と本児以外の2名が別の部屋に行ってしまい、目が届かないから危険だと思い、とっさに椅子から立ち上がって追いかけようとした。その刹那、本児がつかまり立ちをしていた椅子のバランスが崩れ本児側に勢いよく倒れててしまい、倒れた先に本児の足があり椅子が足の親指に直撃してしまった。
    認可・認可外 2.認可外
    施設・事業所種別 16.企業主導型保育事業

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 5
      クラス構成
      • ０歳児 2
      • １歳児 1
      • ２歳児 2

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 １歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 4.創傷(切創・裂創等）
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左足親指裂傷及び爪の剥離

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　１，２　)回/年
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）改善策 保育者がピアノを弾く際は自分がとっさに動けない状況にあることをしっかりと理解し他の保育者が居る状況で弾くようにする。また、ピアノを弾く際は抱っこしたまま弾かない。 常に瞬時に動けるようにしておき、できない時は他の保育者はその場から見える位置にいるように徹底する。 適正配置人数であるが、他の作業をしていたので、園児がいる時間は、他の雑務はしないよう徹底する。 保育室内の危険がある個所を分析し、改善または近づかないよう職員会議等で話し徹底する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 2.不定期に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      遊具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度（12）回/年
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度（12）回/年
      （ハード面）改善策 危険個所の再確認（レポートあり）

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）改善策 安全研修（動画視聴）の実施

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]人数が少なくなり、部屋が広く使えるようになりテンションが上がっていた。 同い年の仲の良い子に付いて回り、ピアノを聞いて声を上げて動き回っていた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]子どもたちを落ち着かせる為、泣いていた子を抱っこしてピアノを弾いていた。 対象児以外の子が他の部屋に行こうとした為、ピアノの椅子に対象児が寄りかかっていたのを分かっていたが、そのまま立ち上がり追いかけようとした。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]様子を見ながら、ごみ集めや掃除等の違う作業をしていた。見ていなかったわけではない。
      （人的面）改善策 ピアノの周り（特に内部）には、子どもを絶対に入れない。隙間から入る可能性もあるので、段ボールで仕切りを作り、弾いていない時も入れないようにした。 適正配置人数であったが、他の作業をしていたので、園児がいる時間は、他の雑務はしないよう徹底する。保育室内の危険がある個所を分析し、改善または近づかないよう職員会議等で話し徹底する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 常時２人以上の配置を徹底し、報告にあるとおり子どもの動きにすぐに対応できる体制が必要と考える。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041922
    データ提供元データ番号 2023_1623
    初回掲載年月日 令和6年9月10日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/1～4歳 その他/保育サービス

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：保育サービス 事故内容：転落・転倒・不安定 事故詳細：保育施設において、幼児がピアノの椅子につかまり立ちをしていたところ、当該椅子に座っていた職員が立ち上がった際に当該椅子が倒れ、一緒に倒れた当該幼児の足を直撃し、足指の裂傷及び爪剥離の重傷。当時、職員1名で保育をしており、他児の危険な動きを見て、とっさに立ち上がったため、当該椅子が倒れてしまった。 事故備考：重大事故等（2023年12月07日公表分）　／231128-013

ぶつかる/１歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9：15　保育士が2名おり、1名が本児とままごと遊びをしており、もう１名の保育士がおやつの準備をしようと机のガードを外し、机を引き出そうとした。その際、保育室の別の場所で他児のトラブルが起こりそうなことに２名の保育士が気をとられてしまい、机の場所を離れた。 9：20　その隙に本児が机を引き出そうとして、傾いてきた机を右手親指、人さし指の間で支え、その重みで骨折してしまった。 症状：右母指中手骨骨折 当該事故に特徴的な事項：普段生活している保育室だが、数日前よりかみつきトラブルが起こっており、子どもの行動に気をとられがちであった。

ぶつかる/1歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:30　順次登園し、自由遊びをしていた。 09:30　片付け。 09:40　朝の会に向けて、順次、所定の場所に座ろうと、児童は皆、動いていた状況下、当日のリーダー保育士の後方をついて歩いていた当該児童が、リーダー保育士の股の間を後ろからトンネルのようにしてくぐろうとしたと同時にリーダー保育士が動いたことで、リーダー保育士は足がもつれ、バランスを崩して倒れ、当該児童の足の上に乗ってしまった。（リーダー保育士は後方に当該児童がいることに気づいていなかった。）

ぶつかる/1～4歳 その他/保育サービス

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：保育サービス 事故内容：その他 事故詳細：保育施設において、他児が積み上げたプラスチックの椅子が倒れて幼児の足に当たり、左足親指を亀裂骨折する重傷。事故当時、当該椅子が1か所に集められていたため通常より多く置かれており、また、幼児らが動かせる状態であったが、職員はその場を離れていた。 事故備考：重大事故等（2025年10月23日公表分）　／251015-018

ぶつかる/1歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容:朝の合同保育の時間。1歳～5歳児(0歳3名、 1歳6名、2歳4名、3歳3名、5歳1名)の子どもたちを集めて手遊びや絵本を行っていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割:1人は部屋の中央で子どもたちを集め手遊び、絵本の読み聞かせを行う。1人はその近くで子どもたちの様子を見ていた。1人は別部屋の0歳児の保育、1人は部屋の外で前の活動の片付け、1人はプールの水量を確認するため屋上に行っていた。 当該児童の様子・活動状況:他の子は絵本を見ていたが、本児は床に寝転がっていた。 他の園児の様子・活動内容:保育士の周りに集まり絵本を見ていた。 <以下時系列＞ 08:20　朝の合同保育の時間。お店屋さんごっこを終える。部屋を移動し、1人の保育士が子どもたちを集め手遊び、絵本の読み聞かせを始める。 08:25　部屋の移動直後、絵本に興味を示さなかった本児は、他児と離れ（2ｍ程）床に寝転がっていた。そこへ、他児（本児の姉）が遊ぼうと声をかけながら走ってきたところ、左手首を踏まれてしまう。その様子を見ていた職員（保育補助）が近くに行って確認したところ、少し腫れているようにも見えた。すぐに氷嚢で手首を冷やした。

ぶつかる/1歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児は、元気に登園し、1日を過ごす。 午後3時50分頃、自由遊びの時、保育士が立った状態で「高い高い」などで子どもと遊んでいた。2人の子どもが寄ってきたため、前に抱っこ・後ろにおんぶし、振り向きながら立とうとした時、すぐ足元に本児が座っているのを見つけたが、バランスを崩し保育士が抱っことおんぶをしている子どもと一緒に本児の方向へ倒れこんでしまった。その際、保育士の右膝が本児の左鎖骨を圧迫する。

ぶつかる/１歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:25　乳児室・ほふく室内における延長保育の時間帯（間食前準備、おもちゃの片づけなどしていた）に、保育者の足に対象児がつまずき転倒した。その際、対象児が「痛い。」と言ったため、全身視診をしたが、外傷なく手を差し出したので、転んだ際についた手を冷やした。しかし、時間がたった後も痛がる様子があり看護師が視診した際、足を痛がっている様子だった。 17:16　お迎えがあり、保護者に状況を説明し家でも痛がるようであれば整形外科の受診をされるよう伝えた。 【翌日】 受診後に連絡が入り、足の指の骨折が判明した。後日検証したところ、対象児が保育者の足につまずいた時に保育者は動いておらず、つまずいたと同時に対象児の右第一中足骨に何らかの力が加わり、骨折した可能性が考えられる。

ぶつかる/1～4歳 男/保育中,,

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：保育中,, 事故詳細：保育中、椅子（いす）に座り保育者の話を聞く際に、本児が膝を折り曲げてＴシャツの中に入れようとして、バランスを崩して倒れ、隣の子の椅子で額を打ち切傷した。 また、数日後の夕方の片付けの時間帯、本児がブロックケースにブロックを片付けているときに、背後から友人がぶつかり、本児の前にあったブロックケースで額を打った。

ぶつかる/１歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後4時頃、正座をして対象児を大腿の上に抱っこしていた保育教諭が、保育の様子をタブレットで写真を撮ろうとして手に持ったとき、手が滑りタブレットが自分の大腿部に落ちた。落ちたところに対象児の右手の小指があり当たった。すぐに受傷部分を確認し冷やした。この時点ではひどい腫れもなく手指も動かせたため、お迎えを待って保護者に状況説明を行った。当日救急外来を受診し様子を見ることになったが、腫れが引かなかったため、後日別の病院を受診し、右小指骨折と診断された。

ぶつかる/１歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    給食準備の為、調乳室よりテーブルを出して給食準備をしている時に、開いていたドアから本児が中に入り調乳室に立て掛けてあったテーブルが本児の左足の上に倒れかかってきた。事故発生後、母親に連絡をして直ちに病院へ受診する。