事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	2
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左ひじ不全骨折（ひび）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	・マニュアルの「未然防止のためのポイント」をより具体化する。 ・園内研修の内容を充実させ、未然防止の意識を高める。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	引き続き定期点検を複数名で行う、点検項目や遊具等の状態を声に出すなど危険個所を意識して点検を行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	遊び環境の設定の仕方と職員の見届けの体制に配慮する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]高さの違うカラーウレタンン積み木を並べて階段が作られており、その階段を登ろうとした。（積み木の高さは19.5㎝）
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児と同じ室内にいたが、別の遊びをしている幼児に対応していたため、見ていなかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]対象児と同じ場にいたが、別の幼児と一緒にカラー積み木を運んでいたため、とっさに助けることができなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	一人一人の心身の状態とその対応について全職員が共有しておき、個々の様子に応じたきめ細やかな配慮を心掛ける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今年度、指導監査を実施する園である。事故防止に関する園内研修の適切な実施と充実のため、資料を提供するとともに研修内容について助言を行った。また、●●が主催する重大事故防止研修会に参加し、理解を深めるよう指導した。

保有機関情報

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