事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	45
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手首骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	当該児童は幼児の頃より木のぼりなどが好きで運動神経がすぐれていた。
  （ソフト面）改善策	子ども達に遊具の使い方や周囲への危険度の配慮など考えて行動するように促す。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし。
  （ハード面）改善策	なし。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	当該児童は、木登り等が好きで、運藤神経も良いと過信していた。
  （環境面）改善策	ブランコや滑り台など危険を伴う遊具使用のルールを再度教え、徹底に努める。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[2.いつもより元気がなかった(理由を記載)]滑り台を逆方から登り、途中から飛び降りた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]突然の出来事だったので、注意が出来なかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の児童と活動していたため、気がつかなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	見守りを行っていた支援員も児童の運動神経を過信し、児童の突然の動きに注意が出来なかった。
  （人的面）改善策	ブランコや滑り台などの遊具使用の危険な行為について、支援員と児童で再度確認し、遊具使用に対するルールの徹底に努める。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	支援員の見守りが行われる中での遊具使用の事故であり、指導員に遊具使用のルールの再確認、徹底を行うよう指導した。また事故発生報告が遅れたことについては、当該支援員が当日以内に報告する必要があることを十分に理解できていなかったためであり、今後、支援員のみならず放課後児童クラブに関わる全ての職員に周知するよう調整中。

保有機関情報

類似

その他