事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	86
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	8

事故にあった子供の状況

• マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

事故にあった子供の状況の一覧表

年齢・年代	６歳
性別	男
被害者特記事項	―

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折（閉鎖性・左腕間接部）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	なし。
  （ソフト面）改善策	安全管理・危機管理に対する知識を、マニュアルを読み込んで再確認する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	3
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	―
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	―
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	なし。
  （ハード面）改善策	引き続き安全点検を行っていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	クラブでの手作りランチの為、普段とは保育の流れが異なっており児童の気持ちが落ち着かなかった。日常的に階段は走らないこと、ジャンプしないことの声掛けをしているが、徹底されていなかった。
  （環境面）改善策	階段は歩くこと、ジャンプしないことの声掛けの徹底。また、階段の中心にビニールテープを貼り、進行方向に対して右側通行をするよう声をかけ、子ども同士がぶつからないようにした。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]育成室を見ており、対象児は育成室を出たところにある階段を移動中であったため.
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]育成室を見ており、対象児は育成室を出たところにある階段を移動中であったため.
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	なし。
  （人的面）改善策	階段を駆けて上り下りする児童がいることを念頭に置き、階段は歩くよう声掛けを徹底していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	2階建てという造から階段での転倒や落下は予測できるものである。日頃から児童への指導とともに、一斉の移動の際には階段での職員の見守りを徹底するよう管理者に指導した。

保有機関情報

類似

その他