事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	28
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

• マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

事故にあった子供の状況の一覧表

年齢・年代	７歳
性別	男
被害者特記事項	―

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手首トウ骨・尺骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	子どもが遊ぶ中で行動の予測ができていなかった。
  （ソフト面）改善策	うんていの事故報告を職員全員に周知する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	―
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	うんていの下にはマットは敷いてあり衝撃を緩和させる配慮があったが、事故につながった。
  （ハード面）改善策	学校と情報共有し、うんていの安全面について検討する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	うんていをする際に、指導員に声をかけてから行う習慣がなかった。
  （環境面）改善策	休憩を一人ひとりしっかりとるように見守る。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]天気は曇で比較的過ごしやすかった。鬼ごっこに混ざり遊びは盛り上がっていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]本児は鬼ごっこをしていた児童とともに一旦休憩をとることになり、職員は他の児童の様子をみていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の遊具を使っている児童についていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	指導員は本児がうんていを始めたことに気付かなかった。
  （人的面）改善策	運動直後の気付かない疲れを考慮し、言葉かけとその後の様子に配慮する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の件では、特段危険な遊び方を行ってはいなかったが、今後も児童の体力や疲労に留意するよう管理者に指導をしていく。

保有機関情報

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その他