事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	19
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	朝の涼しいうちに遊ばせたい思いから遅番である他職員を待たず、一人体制であるにもかかわらず子どたちを園庭に出してしまった。
  （ソフト面）改善策	２人以上の体制で園庭に出ることを徹底する。ブランコや鉄棒等落下する恐れがあると思う物は職員を配置する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	48
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	―
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	待つことなく乗れるようにと、ブランコを３基出していた。
  （ハード面）改善策	ブランコのそばに職員を配置できないときは、ブランコを外す。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	特になし

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]ブランコのこぎ方がだんだんと上手くなっていることに自信がつき、いつもより、大きくこいでしまった。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]他児が怪我（すり傷）をしたため、日陰に移動し処置をしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]処置するところに通りかかり、園庭の子どもたちを見守ろうとしたその瞬間、落下直後の本児を見つける。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	２人以上の体制で園庭に出ることを徹底する。ブランコや鉄棒等落下する恐れがあると思う物は職員を配置する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員の見守りが不十分な中での事故となった。大型遊具を使用しての遊びには危険が伴うことを常に意識し、遊具のそばには職員を配置すること、その子どもの運動能力を見極め働きかけるなど、より一層の安全面への配慮に努めるよう指導した。

保有機関情報

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その他