事故情報詳細
-
概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 10:40園庭のジャングルジムで保育士がついて遊んでいた。ジャングルジムから降りて次に目に入った方向へ走りだそうとした際に、ジャングルジムに右足首をひっかけて転倒した。その時右手を地面につき、身体をひねるように転倒した。 10:50すぐに保健室にいくが、パニックになり症状が分からない為、一度保育室に戻り落ち着いてから再度保健室で看護師に診てもらう。その際右腕を痛がり動かせない状態だったので、保護者に連絡し、受診することにした。 11:30●●クリニックを受診し、右尺骨骨折と診断された。ギブスをつける。 認可・認可外 認可 施設・事業所種別 認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 4月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
-
-
発生時の施設・事業体制
-
発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 異年齢構成 人数 89 クラス構成 - 0歳児 6
- 1歳児 14
- 2歳児 15
- 3歳児 17
- 4歳児 18
- 5歳以上 19
-
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 4 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4
-
-
事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 4歳 性別 男 -
事故状況
-
発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 負傷 死因 - 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外) 負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指) 診断名 右尺骨骨折
-
-
事故発生の要因
-
事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
-
-
事故発生の要因分析
-
ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 あり 事故予防研修実施有無 未実施 事故予防研修実施頻度 - 職員配置 基準以上配置 (ソフト面)改善策 保育士の人数がいる分、連携体制が必要になる。声の掛け合い、意思疎通を行っていく。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 不定期に実施 施設安全点検実施頻度 2 遊具安全点検実施有無 不定期に実施 遊具安全点検実施頻度 2 玩具安全点検実施有無 不定期に実施 玩具安全点検実施頻度 - (ハード面)改善策 進級し子どもたちの気持ちが大きくなっていることも踏まえて、幼児クラスの中で遊具の遊び方を確認して子どもたちに話す事は必要だった。事故の後は子どもたちに話していくように会議を持ち確認した。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり (環境面)改善策 保育士の人数がいる分、連携体制が必要になる。声の掛け合い、意思疎通を行っていく。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [いつもより活発・活動的であった]進級して色の変わった帽子をかぶり興奮していた様子。いつもはあまり上らないジャングルジムに好きな女の子が上っていたのを見つけて上って遊んだ。 担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた]4才5才児がジャングルジムに数人で遊んでいた為4才児の担任がジャングルジムについていた 他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]他のクラスの子どもたちが砂場、園庭で遊んでいたの子どもが遊んでいることが見えるように保育士同士位置を見ながら子どもに付いていた。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 とっさの動きだったがゆっくり行動するように声をかけられるとよかった。 (人的面)改善策 進級して気持ちが大きくなっていることを理解し子どもたちにも遊び方を話すことが必要だった。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 進級直後の子どもたちの気持ちの高揚が見られる時の保育の在り方について検討する。(子どもたちの高揚する気持ちは当然予測できること。保育内容、子どもへの声掛け、保育士の意識、保育士同士の連携等々について、今回の事例を含めて職員間で検討し、今後に向けて全職員で(会計年度任用職員も含)検討した内容を共有する。
-
-
保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_046679 データ提供元データ番号 2024_243 初回掲載年月日 令和6年11月27日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/11/06