事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	52
  クラス構成	４歳児 25 ５歳以上 27

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	12

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）改善策	子どもの人数に対して保育者の人数は基準を満たしている

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	48
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	50
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	48
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	テラスに砂があがっていると滑りやすく転倒につながりやすい。
  （ハード面）改善策	砂があがっているとテラスは滑りやすいので、こまめに掃くようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	外靴のまま、テラスには上がらないことを約束事にしていたが、物をもったまま上がってしまった。
  （環境面）改善策	砂の入ったバケツを持って歩いていたことや、外靴に砂がついていてバランスを崩しやすかったと考えられるので、子どもの状況をみて静止するなどの声掛けが必要であった。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]保育士の所へ行きたかった。
  担当職員の動き	[対象児の動きを見ていなかった]他児と他の遊びをしていたため、児の様子に気が付いていなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児と他の遊びをしていたため、児の様子に気が付いていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	保育士それぞれが他児と他の遊びをしていて、全体を意識した職員がいなかった。
  （人的面）改善策	自分の関わっている遊びだけでなく、全体に目を向け子どもの姿を把握する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	ハード面では、テラスに砂が上がると滑りやすくなることや、人的面では全体を見渡せる位置で園児の動きを意識することを、職員全員が理解して保育することが必要。

保有機関情報

類似

その他