事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 登園時からの健康状況には異常なし。担任1名とサポートの保育士1名で保育中。10時２０分頃ホールでの活動に喜び、保育室からの移動後ホールで他児1名と両手をつなぎ回転していた際に手が離れ、そのまま床に転倒。顔面を床に強打する。上唇小帯の切断と鼻からの出血。患部を担任が保冷剤で冷やす。冷やしたのちに担任が10時30分過ぎに保護者に連絡。かかりつけの歯科医があるとのことで、10時50分迎えに来てもらい通院の対応をとっていただいた。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 異年齢構成
      人数 7
      クラス構成
      • ４歳児 2
      • ５歳以上 5

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ５歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 －
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 口腔内受傷
      負傷・傷害部位 顔面(口腔内含む)
      診断名 上唇小帯の切断

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 なし
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 4
      職員配置 基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 子どもの気分の高揚に対し適切な促し等の声掛けがあれば事故を未然に防げたのではないかと考えられる
      （ソフト面）改善策 保育場所の移動中にも適切な見守りの他、状況に応じた促しの声掛けを行う

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 5
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 48
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 48
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 環境そのものの危険はなかったが、リズム遊びを前に気分の高揚がひとつの要因と考える
      （ハード面）改善策 その思いを尊重しつつも、落ち着いた準備を促す

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 環境そのものに危険はなかった
      （環境面）改善策 保育場所の移動時で、子どもの居場所が定まらず散らばっている際のある程度の抑制と管理

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもより活発・活動的であった]ホールでの活動に喜び、移動後に他児と手をつなぎ回転していた
      担当職員の動き [対象児から離れたところで対象児を見ていた]移動する子どもを見守っていた
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]移動する子どもを見守っていた
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 子どもの気分の高揚に対し適切な促し等の声掛けがあれば事故を未然に防げたのではないかと考えられる
      （人的面）改善策 保育場所の移動時で、子どもの居場所が定まらず散らばっている際のある程度の抑制と管理

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故は保育室からホールへの保育場所の移動時であり，児童の行動を把握しづらい環境にあったこと。また，児童が気分の高揚もあり，その行動の予測も難しい状況にあったことから，これらが事故発生の要因であると考えられる。 このため当該施設に対しては，保育場所の移動時等は児童の行動をより注意して把握する必要があること，また，児童に対しては怪我に繋がる恐れのある行動について，事故を防げるような関わりが必要であることを指導した。さらに，それらを適切に行えるように事故防止マニュアルの作成についても指導した。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_047117
    データ提供元データ番号 2024_681
    初回掲載年月日 令和7年3月26日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:40　保育室（5歳児室→4歳児室へ）を移動する際に走って転倒した。床で口を打ち、歯ぐきから出血していた。 15:50　看護師が傷の確認。保護者に受診の了承を得て看護師と受診。 16:40　保護者とともに処置の状況を確認。上唇小帯は深く切れていないため、処置の必要はないとのことだったが、レントゲン撮影の結果、上前歯2本は根元にひびが入っていた。また、歯が内側に入っており痛みを伴うため、整復後ワイヤーで固定。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    １６：４０　子どもの人数が少なくなり、合同保育となる。外遊びが終わり移動したクラスで手洗い後手拭きタオルを隣のクラスのロッカーに片づける為、本児が一人で部屋を出る。この時、保育者はクラスにいる他児の手洗い指導及び手洗い後の子どもの遊びの見守りをしていた。 １６：５０　移動の途中で本児が手拭きタオルを縄跳びに見立てジャンプしてしまう。靴下も履いていたことで滑り、床で顔を打ってしまう。下唇を噛んでいた為、口腔内を確認したが特に以上が見られず下唇を氷で冷やし、経過を見る。 １７：２０　迎えに来た母親に状況の説明を行い、一緒に患部の確認をする。その際も口腔内の異状は特に見られなかった。 R●.●.●　起床後父親が表情の違和感に気づく。母親が確認すると上唇の腫れが見られ、前歯を確認すると上前歯の歯茎が紫色に晴れており、前歯の付け根部分に血がにじんでいた為、歯科受診をする。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:55　元気に登園。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　09:20　テラスに座って靴を履き、園庭に出ようとする。一緒に遊ぼうと待ってくれていた友達と手をつなぎ、走り出そうとしたところで転倒し、泣く。転倒に気付いた教師がすぐに駆け寄った。口腔内からの出血が見られたので、外水道で口の中をすすがせ、口腔内を確認したところ、前歯のぐらつきがあった。また、上唇を地面に打ち付けたことが考えられたため、アイシングを行った。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08：40登園（健康状態には問題なく過ごす） 13：30預かり保育 14：50ホールで遊び 15：30おやつの時間 16：00お迎えの準備 16：10お迎え待ち時間にて教師の周りを回っている時に、後ろ手に教師を掴もうとして捕まえられず、手が滑り転倒し咄嗟に手が出ず床に鼻と口（歯）を強く打った。顔を強く打ち鼻血が出た為、処置をし腫れが見られたので冷やした。 16：15お迎えに母親が来て、状況を説明し母親にて歯科医院を受診してもらった。上の前歯2本のぐらつき、前歯左上2番目の歯の神経が切れた。計3本の歯を針金にて固定した。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前8時30分頃、母親と元気に登所。朝の登所時間を終え各クラスでの活動がスタート。コーナー遊びの中で、本児は縄あそびを選択。しばらく縄とびを楽しんでいたが、新しい玩具（レゴブロック）コーナーが気になり、縄跳びの手を休め玩具遊びを覗きこむ。その際持っていた縄を足元近くに置く。本児も玩具あそびがしたいと態勢を変えたとき、置いていた縄に足がひっかかり勢いよく転倒。その際手が出ず、顔面を強打。右側上唇内側が切れ歯が1本抜け落ち出血。すぐに流水で口をすすぎ止血をしながら口の状態を見ると、上前歯となりの歯が抜けていた。怪我の報告を保護者に伝え、かかりつけの歯医者を受診。上唇の腫れがひどく本児が歯医者診察を怖がり触診での診察となる。腫れが引く1週間後再受診となった。もし2～3日たっても腫れがひかなければ、抗生剤を処方する。抜けた歯は必要があれば仮歯の処置をしていくとのこと。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時、体調も良好であり、日中も元気に過ごしていた。 14:50　午後のあそびの後、本児が廊下を歩いていたところに、他児がじゃれ合うつもりで後ろから肩に手をまわして覆いかぶさった。本児がバランスを崩して転び、前にあったベンチで口を打った。保育者が口の中を確認したところ、歯のぐらつきと歯茎からの出血があった。すぐに傷口を押さえて止血した。 15:00　保護者に連絡し、状況と怪我の様子を伝えた。 15:40　保護者が迎え来られ、歯医者を受診。歯のぐらつきと歯茎の損傷があった。 その後、4回程度、経過観察のため歯医者を受診。定期的に歯医者を受診し、経過観察をしている。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:50　おやつ終了後、ランチルームから部屋へ保育教諭と移動する。ホールを通るので本児はホール舞台上に置いてある和太鼓に興味を示し舞台に上がり叩き始める。暫くして、おやつ後の顔拭きをするため、太鼓を叩くのを辞めさせロッカーへ連れていくために舞台から降ろそうとする。保育教諭は後ろ向きで本児の片手を掴んでいる。先に後ろ向きに降りた保育教諭の後ろ（舞台下）に他児がいたため、それを避けようと保育教諭が左足を振り上げた瞬間と本児が前のめりになった瞬間が重なり、保育教諭の膝に本児の口がぶつかる。本児の口からの出血に気付いて、止血と氷で冷やす。 15:00　園長に報告し怪我の確認を行う。本児がパニックになっていて、なかなか口の中が見えないので暫く抱っこをして冷やす行為を続ける。その時点で保護者への連絡を行うが職場ではなく派遣先にいて保護者とは連絡が取れない。 16:00　泣き疲れて抱っこされたまま寝付いたので、改めて口の中を確認する。上唇小帯の裂傷がある。歯のぐらつきはなし。 16:15　保護者から折り返しの連絡が入る。電話にて状況説明。 17:00　保護者到着。一緒に病院受診する前に発生状況をシュミレーションしながら伝えた後、母親、園長で本児を連れて病院を受診。病院では口の中の受診・レントゲンを撮影する。診断は上唇に裂傷（出血の跡あり。歯牙には特に外傷なし。X-p所見でも特に異常は認められなかった。（但し、受傷後、数か月～数年後に歯髄壊死を起こす可能性があるので経過観察の必要あり）。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前9時40分頃、体操教室の準備運動で遊戯室を走っている時、マットに躓き転んで顔を床に打ちつけた。そこへ後ろを走っていたきた子が本児に覆いかぶさるように転んだため、再度顔面を床に打ちつけた際、前歯が1本歯茎の中に入り込んでしまった。事故発生後はすぐに事務室（主任）に報告。患部を診てもらい保護者へ連絡をし状況説明をした。その後主任が近くの歯科医院へ連れて行き処置をしてもらう。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13：20クラスから預かり保育室へ移動。 13：30保育室で走りながら回転していた所、バランスを崩し転倒した際に口を床に強打する。すぐに保育教諭が口腔内を確認したところ、上歯茎から出血し更に上の右前歯が内側に傾いていた状態になっていた。その後、保護者に連絡をした。歯科を受診しレントゲンを撮った結果、前歯の脱臼と診断。前歯を元の位置に戻し金具固定した。●日に再受診し経過観察となった。前歯が自然に抜けるまでは固定をし経過観察をする為に受診が必要。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前9時40分頃、体操教室の準備運動で遊戯室を走っている時、マットに躓き転んで顔を床に打ちつけた。そこへ後ろを走っていたきた子が本児に覆いかぶさるように転んだため、再度顔面を床に打ちつけた際、前歯が1本歯茎の中に入り込んでしまった。事故発生後はすぐに事務室（主任）に報告。患部を診てもらい保護者へ連絡をし状況説明をした。その後主任が近くの歯科医院へ連れて行き処置をしてもらう。