事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳以上児クラス
  人数	13
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	左肘ひび

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）改善策	遊具の使用方法について子どもたちと話し合い、正しい使用方法、危険のない使用方法を確認する

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	48
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	公園に行く度
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	点検時問題なし
  （ハード面）改善策	遊具の正しい使用方法を繰り返し確認をする

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	怪我後、外傷の判断のみで対象児も問題無く生活を送っていたためひびに気づくことができなかった。
  （環境面）改善策	怪我の経過を十分見る。また子どもの些細な変化に気づきを持つ。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]普段の様子と変わりなく、戸外で活発に遊ぶ様子があった。
  担当職員の動き	[対象児の動きを見ていなかった]複合遊具についた登り棒を登る他児を見ていたため。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]公園全体を見渡すよう見ていたが、丁度落下の瞬間を見ることができなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	落下の瞬間を見逃してしまった。
  （人的面）改善策	遊具が安全に使えているか、子どもたちと確認する。また子どもの動きをよく見守る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故では、ブランコから転落した場面を保育士が見ていなかったことで、身体にどの程度ダメージを受けたのかが不明だったこと、転落直後に腫れもなく、本児も普通に活動できたことから、受診のタイミングを逃し、翌朝保護者に連れて行っていただくことになった。本児の特性もあるが、保育士が転落場面を見ていたら、直後に念のために受診し、一晩おかずに適切な処置ができたのではないかと推察できる。 引率保育士の人数と子どもたちの活動内容等に応じて、全員の動きを把握できるように、遊ぶ範囲を制限する等対策の必要性を指導した。5歳児であっても活動に対して予想されるリスクを職員間で共有し、具体的な対応策を考えることで、安全に対する意識の向上につなげていただきたい。

保有機関情報

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その他