事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4歳児クラス
  人数	27
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	右足踵剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）改善策	園児および保護者に園に履いてくる靴は運動靴にするよう指導する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	運動をする前に園児の靴を確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	運動をする前に園児の靴を確認する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]特に変わった様子はなかった。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]全体の動きを見ていた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]指導者１人が子どもたちを指導し、他の２人は園児を見守っていた。
  （人的面）改善策	運動をする前に園児の靴を確認する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	履き物は、子どもが園で安全に生活するために重要視すべきものである。保護者に園生活に適した履き物を依頼することを徹底するのはもちろんである。しかし、適切でない履き物で登園してしまった場合には、保護者が子どもの引き渡しを済ませる前に子どもの持ち物や服装等をしっかり把握し、保育開始前に速やかに保護者に適切な履き物に交換してもらえることが望ましい。

保有機関情報

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その他