事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 16:00　授業終了後、学校から登室。（健康状況等に普段と変わった点はなし） 16:20　おやつ時間。（普段通りおやつを完食する） 17:05　小学校校庭にて、各々の好きな遊びで外遊び。室内で残る児童もいたため、指導員は室外2名、室内3名に分かれて対応した。 17:20　指導員がドスンと音がした登り棒の下に倒れた児童を発見。声掛けをし、児童の様子を確認し、手首が痛いというので、保育室へ付き添い、手首の腫れもなかったため、湿布を貼り対処する。 18:20　児童の保護者がお迎えに来たため、状況を伝え児童を引き渡す。 【翌日】 朝、児童が右手首の痛みがひかないと訴えたため、保護者が病院へ連れて行き、右手首骨折であると診断された。
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 7月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 27
      クラス構成
      • 学童 27

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 11歳
    性別 男
    被害者特記事項 －

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右手首骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　　1)回/年　
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 登り棒の遊び方について上部で座る子もいる為、注意喚起はしていたが、自信と気の緩みもあったように思われる
      （ソフト面）改善策 遊びかたの注意喚起を徹底する。連続して登る時は、休憩等少し休ませる。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12 )回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 ただ登るだけでなく、ぶら下がって飛び降りたりと遊びを発展していたため、そこに無理や気を抜いたことが重なり不意に落ちたと考えられる。
      （ハード面）改善策 のぼり棒についての危険性の共有のため、遊び方の確認をする。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 成長と共に遊びを発展させていたが、無理したり、ふと気を抜いた時に疲労もなかったか。
      （環境面）改善策 児童の成長に応じて遊びを発展させることは認めながらも、注意喚起が必要

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]外遊びの時間になり、登り棒で頂上まで行っては、飛び降り、揺れを楽しんでいた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]登り棒の隣で対象児となる2人の児童を声かけしながら見ていたが、同時にサッカーをする児童に目をやったときにドスンと音がして振り向くと、対象児が地面に倒れており落下する瞬間の対応に間に合わなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の行動を見ていたため、見ていなかった。平行棒・一輪車・砂場
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 登り棒が流行しており、それぞれが上まで登ったり、技を磨く子もおり、楽しむ一方で無茶してしまうことがある。
      （人的面）改善策 高所での遊びとなるため、得意であっても気を抜かないように適時声がけを行うと共に、外遊びの指導員配置も可能な限り3人以上の配置を行う。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回の事故は、基準以上の職員を配置し、また事故発生時は、怪我をした児童のそばで指導員が保育をしていた中で発生している。 当該事故の主たる要因は、指導員の配置箇所や人数ではなく、児童に対する遊具の使用方法や危険性についての指導不足と考えられる。 報告書の「当該事故に特徴的な事項」に記載されているが、登り棒から飛び降りる児童に対し「すごいことができるようになったね」と、飛び降りることを肯定的に児童に伝えている。保育の中では、児童の成長を認め肯定することはとても大切なことであるが、前提として「児童の安心・安全」が確保されていることが必要と考える。そのため、児童の行動にどのような事故のリスクがあるか常に想定し、クラブ内で共通認識を持ちながら、児童に対して危険性や正しい遊具の使用方法を指導する必要がある。 また、登り棒に関わらず外遊びではその特性上、転倒などの怪我のリスクが高まるため、外遊び中の指導員の保育方法についてもさらに検証・研究していただき、再発防止に努めていただきたい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038911
    データ提供元データ番号 2022_481
    初回掲載年月日 令和5年3月30日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故発生までは普段と変わらない様子。16:45ごろまで小学校の学童室で過ごし、17時前に全員で帰る用意をして体育館西側にある校庭に出る(学童室の裏側)。17:15まで各自遊んでいいと指示し、それぞれブランコに乗ったり鬼ごっこをして遊ぶ。17:10ブランコに乗っていた本児(立ち乗りではなく座り乗り)が右手を滑らせて離した拍子に落下。右手で全体重を支えるような落ち方をし、腕に強い違和感を感じて指導員に報告に来る。腫れと腕の曲がりを確認する。

落ちる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:50授業終了後、学校から徒歩にて来所（健康状態に普段と変わった様子はなし） 15:00手を洗い宿題を始める。宿題を終え、おやつを食べる。 16:00各々で好きな遊びを開始。当該児童は外遊びに行く。※支援員1人が近くで見ている。 16:50当該児童が通常の遊び方でブランコに乗っていたところ、体勢を崩して後ろに落下した。その際に右手をついて地面に接触した。支援員がかけより、意識の確認、痛みを確認、頭部は打ってないことを確認。吐き気もないことから、背負って教室に戻り、患部をアイシング。顎に擦り傷があり、消毒、絆創膏で処置を行い、安静にしていた。

落ちる/11歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:10頃　児童が鉄棒にて遊んでいて、振り子のように体を振りながら飛び降りて着地をしようとしたところ、手を滑らせてしまい、両手をつきながら胸を強打するうつぶせ状態で落下しました。事故発生後、意識はしっかりしていたため、近くに座ってもらい、強打した両手や顔色の様子などを経過観察していましたが、両手首が腫れ始めました。 16:15頃　保護者に連絡を取り病院への通院をお願いしました。 16:50頃　祖母がお迎えに来られました。その後、該当女児の様子を保護者へ電話連絡で確認したところ、右手首は骨折、左手首はひびが入るという怪我を負っていることが判明しました。（治療にかかる期間:1か月半～2か月程度）当日夜に、当日勤務した児童支援員及び事業所責任者にてご自宅にお伺いし、事故発生時の状況説明とお詫び、今後の対応についてお伝えしました。 【10月下旬】左手のギプスとれました。左手が使えるため、介助もあまり必要ない様子。登下校も徒歩で行っています。右手は11月●日に病院で状態を確認し、経過がよければギプスを外すとのこと。 【11月●日】添木が取れ、腕の可動域が広がりました。右手首サポーターのみになり、日常的な動作についてはほとんど支障がありません。手首のサポーターは様子を見て、今後の通院で外す予定です。

落ちる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:40　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態普段と変わらず） 15:30　おやつ 16:20　外遊びに出かける（校庭）、友達と鬼ごっこ、サッカー等して遊ぶ。 17:00　集合時に集まらず、1人でバスケットゴールの所に留まる。支援員が注意したが聞かず、バスケットゴールによじ登り落下。支援員が手首に触れるのを嫌がり、泣く。すぐに保護者へ連絡。左手首を固定し、寝た状態でお迎えを待った。保護者により病院受診。

落ちる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14：45　 来所。頭が痛いと言って静養室で横になっていた。 16：00　おやつ 16：20　おやつを食べ終わり、何名かが立って回り本児童がロッカーに登っていたのを発見。近くにいた職員が危ないよと注意すると同時に飛び降りた。足から着地したが、転倒して右手をついた。 16：25　本児童が「痛い」と言うので右腕を氷で冷やし、静養室で横になっていた。保護者が迎えに来るまで何度も様子を見に行って声かけをしていた。 17：20　保護者が迎えに来る。 18：00　病院受診により骨折と診断。

落ちる/学童 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9月●日事故発生日。 14:40　児童が登所し、室内で遊び始める。健康状態は問題なし。 15:10　児童が友達数名とグラウンドにある鉄棒で遊び始める。 15:40　児童がバランスを崩し、鉄棒から落ちる。左腕の痛みを訴えたため患部を冷やし様子を見る。保護者に連絡する。 15:50　児童の様子から整骨鍼灸院に連れて行き、応急処置をお願いする。 16:45　お迎えに来た保護者と共に整骨鍼灸院へ出向き、保護者へ引渡す。そのまま、総合病院へ保護者が連れて行く。 翌日17:30　保護者に連絡し状態を聞き取る。左上腕外顆骨折により手術し、１日入院。全治３カ月と診断を受けた。

落ちる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00 登所。15～16時 学習→おやつ。16：10 小学校グランドで外遊び。16：37 小学校遊具の高さ1ｍくらいの平行棒2つにそれぞれ足を乗せ、手を離した時にバランスを崩して落下。16：38 職員1名が異変に気付き対応するが大けがの可能性を察知し、すぐにグランド内にいた責任者にケガの状況を見てほしいと要請。16:40 責任者がケガの状況を確認。全身観察より手首骨折の疑い、頭部打撲の疑い。16：43 流水で手首冷却。同時に父親に連絡をし、骨折疑いの旨を伝え、家から病院へ連れていかれるか救急搬送するかの選択を確認し、救急搬送の選択16：45　 119番通報、その間引き続き流水冷却。16：55 救急車到着。17：00 責任者は同乗するため、もう一方の職員に他の児童を集合させ、帰所させるよう指示。17：05 搬送病院が決定し、搬送。17：06 病院が決定したことで再度保護者に連絡。17：20 病院着、診断。医師への状況説明は職員が行う。その際に手首強打のほかに頭を打っている可能性も説明。17:35 母親到着。母親へ状況説明と謝罪。17:40～18：00 検査待ち。18：00～18：30 診断結果および入院説明。手首骨折と本日中の手術実施の説明。頭は経過観察程度。18：40 父親到着。状況説明と謝罪。18：50 職員退出。

落ちる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16：00　遊びの時間になり運動場へ。雲梯で同級生３名と遊ぶ。16：25ごろ　雲梯にぶら下がって渡っているところ落下。すぐに室内に戻り痛みの部分を冷やす。16：35　痛みが強いため受診する必要ありと判断。母に連絡すると「お休みでいるので自分で連れていきます」とのこと。16：59　迎え。整形外科に受診。18：30ごろ　骨折で明日、総合病院に受診するとの連絡有。たぶん手術になると思いますとのこと。 翌日、総合病院にて、右の手首と肘の骨折との診断。ワイヤーで固定する手術を受けた。

落ちる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    １３：４０　授業終了後登所（普段と変わった様子なし）１３：５０　自由遊び時間（コマ・ごっこ遊び）１４：５０　室内の壁と壁の間を両手足を使って登る遊びをして着地する際に左手首を地面に打ち付けて骨折。１５：０５　当該児童の泣き方、痛がり方が気になった為骨折を疑い保護者（母）に電話。１５：４５　母がお迎え来て申し送り。１８：１０　母から電話「骨折していました」と報告があった。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15：00　授業終了後、学校から徒歩にて登館（健康状況は普段と変わった点無し）15：05　室内で他児童とともに遊具で遊ぶ。15：40　学校校庭にてドッジボールで遊ぶ。15：50　ドッジボール中にボールが当たり転倒。右手首の痛みを訴える。保冷剤で冷やしタオルで固定し、職員が傍で様子を見守る。16：34　保護者へ電話連絡し様子を伝えた。保護者の希望で一人帰りとなる。16：50　一人帰りで下館した。