事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:10 ○○公園に到着し、水飲み場で水分補給をした子どもから遊具で遊んでいた。本児は、ブランコで遊び、その後他児2名が1m2cmの遊具からジャンプをして遊んでいるところへ行く。本児も真似をしてジャンプをしたが、着地が上手くいかず左足の外側から着地した。 10:30 本児が泣いていることに気付き、左足を確認。大きな異常は見られないと判断。(A職員) 10:40 保育園へ帰ろうと歩き出したところ、本児が左足を痛がり歩く姿が見られた為、再度別の保育者が両足を確認する。(B職員) 左側が腫れていることに気付き、保育園へ連絡したが園で電話を使用していたため、繋がらなかった。(B職員)本児を保育者がおんぶをして園に向かう。(B職員)  11:05 再度園に連絡をし、主任に迎えを要請する。(B職員) 11:15 主任がコンビニエンスストアの駐車場に迎えに行き、本児と車で園に戻る。 11:20 保護者と●●整形外科に連絡し、受診をする。(B職員) 11:45 ●●整形外科到着。レントゲン撮影により若木骨折(全治3週間)と診断。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 6月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 3.施設敷地外(園外保育先・公園等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4歳児クラス
      人数 9
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外)
      負傷・傷害部位 下肢(足・足指)
      診断名 若木骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 5
      職員配置 基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 ・散歩中の危機管理マニュアル(怪我対応)を周知していなかった。・マニュアルに連絡がつかなかった場合の記載がなかった。
      (ソフト面)改善策 ・散歩中の怪我対応マニュアルを具体的な内容に改善し、周知する。 →怪我の対応マニュアルを会議で読み合わせし、周知した。また、今後も継続的に行っていく。 ・携帯するリュック内の救急備品の見直しをする。 →瞬間冷却パック、副木代わりの厚紙、三角巾、包帯をリュックに常備した。 ・散歩先へ連絡先のマニュアルを持って行く。 →園以外の連絡先を決め、散歩時持ち歩いている携帯電話に登録した。 (①●●保育園②園用スマホの番号③主任携帯④園長携帯⑤事務職員携帯⑥●保育園)
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 不定期に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 24
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 48
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 ・安全点検の方法が統一されていない。
      (ハード面)改善策 ・遊具で遊ぶ前に、保育者が目視・触る・実際に使う等、安全点検を行う。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 ・水飲み場で飲み終わった子どもから、遊具で遊んでいた。・保育者が遊具の近くで見守る体制が取れていなかった。
      (環境面)改善策 ・保育者が遊ぶ遊具を指定し、保育者が助けられる範囲で遊ぶよう子どもたちに伝える。・保育者同士声を掛け合い、子どもに危険がないか伝え合う。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]・友だちの真似をして本児が1m2cmの遊具からジャンプをした。
      担当職員の動き [対象児から離れたところで対象児を見ていた]・水を飲み終えていない子どもがいたため、水飲み場から他児2名がジャンプをしている姿を見ていた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]・本児がいる遊具と離れた遊具にも子どもがいたため、その子どもについていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 ・遊具の正しい使い方を伝えていなかった。・本児がジャンプをした際に保育者がついていなかった。
      (人的面)改善策 ・保育者が、子どもに遊具の正しい使い方を遊ぶ前に伝える。・高さのある遊具からジャンプをする際は、保育者が子どものすぐ近くにつく。 場合によっては、手を貸し援助する。・複数の遊具がある公園では、時間や遊具の数を決めて遊ぶことを引率保育者間で共有する。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント たとえ、行き慣れた公園であっても、こどもは、園庭と異なる遊具に魅力を感じ、大人が予期せぬ遊び方を思いついて遊び始めることがある。また、こどもの発達や運動能力には個人差があるだけでなく、危険に対する予測や回避する力も異なる。付き添う保育士は、こどもたちの遊びから目を離さず、適宜安全に関する言葉がけをするとともに、園児一人一人の発達段階や能力に応じた配慮に、今後も留意してほしい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_047863
    データ提供元データ番号 2024_1427
    初回掲載年月日 令和7年10月23日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06