事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	7
  クラス構成	０歳児 1 １歳児 2 ２歳児 3 ４歳児 1

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨骨折（ひび）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	8
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （ソフト面）改善策	事前にどのような遊びをするのかや遊び方のルールを子どもに伝えるようにする。また、危険な行動がみられたらその都度声掛けや制止をし、留意していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ソフト跳び箱の高さを１５㎝を2段に重ねていたことが跳び慣れない園児にとっては危険だったかもしれない。
  （ハード面）改善策	ソフト跳び箱の高さを１５㎝を1段にする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	異年齢の子どもが一緒に活動するため、ソフト跳び箱の設定が、本児にとって物足りなかったため返って勢いがついてしまったとも考えられる。
  （環境面）改善策	普段の活動の中で心身ともに発散できる外遊び等を充実させ、子どもの体力や注意力に応じてソフト跳び箱の設定を行い、声掛けをしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもより活発・活動的であった]いつも活発に遊んでいる子どもであるが、更に高揚していた。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]ソフト跳び箱の間近
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]棚を挟んでソフト跳び箱の方を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	他者との接触もなく単独の落下だった。
  （人的面）改善策	ソフト跳び箱を低く設定した場合でも落ち着きのない様子が見られた場合は声を掛ける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもの運動機能の発達など、個々に違いがあるため、あらゆる可能性を想定して安全管理に努めることを再度園と共有した。また、事故が続いたことから、職員の事故に対する意識啓発を徹底していく。

保有機関情報

類似

その他