事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:00　体育教室（徒手体操）に裸足で参加。二人組の体操で、逆立ちを支える技の練習をする際、本児が逆立ちをし、支えた児が掴んでいる足を床に投げるようにして離す。本児は特に痛みを訴えることもなく体育教室へ参加し続ける。 10:40　体育教室が終わり、室内で遊んでいる際に本児の歩行の仕方の異変に、園長が気付き、視診・触診をすると赤みや腫れがあり、本児も痛みを訴える。 11:00　外科を受診、レントゲンを撮り足親指の骨折が判明。 症状：足親指骨折
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 10時30分頃
      発生場所 ホール（遊戯室）

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4歳児
      人数 13名
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 0名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ４歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 体育教室での事故であった。園児14名に対し保育士が2名。 子どもの人数に対して適切な配置ではあった。
      （ソフト面）改善策 事故防止の為、全員で一斉に行うのではなく、個別指導を行う。適切な補助が行えるように適切な配置を考えていく。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 子どもの人数（4歳児14名）に対して行った場所はホールだったので広さの基準は十分に満たしていた。
      （ハード面）改善策 園庭などと違い、床はクッション性はないため裸足で行わず、マットを敷くなどの配慮をしていく。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 徒手体操の練習をする際に二人組などでケガをすることが十分に考えられたが一つ一つ丁寧には行っていた
      （環境面）改善策 徒手体操を保育園児に行っていく際はしっかりとした基盤を作った上で行っていくようにしていく。また、補助につくときの場所等を保育士間の話し合いを密にしていく。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 2人担任でクラスの保育を行っているが、当日は主担任が休みの日だった為、主任がついていた。 体育教室中に気づくことが出来れば応急処置や、受診なども早く行うことが出来た。
      （人的面）改善策 指導は主任が行っていたが、主担任が休みの際には、日ごろ練習を見ている副担任はいても子どもたちの集中する度合は違っていた為環境等の配慮だけではなく、子どもたちの内面にも、目を向けて保育を行っていくと同時に職員の配置にも気をつける。 ケガへの意識を日ごろから高める。 子どもの変化にすぐ気付けるようにしていく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント ―

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_030891
    データ提供元データ番号 H28_2016_55
    初回掲載年月日 平成28年6月30日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9：20 外部講師を招いた2回／月の体操指導で4，5歳児合同で園庭が雨でコンディション不良の為、ランチルーム（室内）にて裸足で間隔を取って準備体操をした。準備体操は音楽に合わせジャンプをしながら足を閉じたり、開いたりしていた時、本児がしゃがみ込み急に声を出し泣き出し為、担任が対応する。この時保育士は一緒に準備体操をしていた。担任保育士が駆け寄り本児にどうしたのか確認、他児が本児の足を偶然踏んだ事を聞いた。保育士は足を見て腫れ、赤み等ない事を確認し本児をなだめた。 9：30 準備体操が終わり朝の会をする為に部屋へ戻った。この時も本児は足を引きずる等の様子も無かった。 10:00 再び4歳児のみでランチルームへ戻り体操指導が行われたが、本児は痛みを感じる様子もなく他児と一緒に楽しく体操指導を受けた。 13:20 保護者がお迎えに来た際（1号認定児）に本児が足を踏まれ泣いた事を伝えた。 13:40 自宅に帰宅後、保護者は足を見たが腫れや赤みはなかった 14:30 本児が午睡から起きた際、保護者は足が腫れている事に気づき病院を受診し骨折と診断された。　　　　　

ぶつかる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9：30　　外部講師による体育教室に参加。場所は園内遊戯室、年少児2クラス合同で実施。園児は裸足で活動する。講師の掛け声に合わせて子どもが想像する動きを体で表現していた。その中で「メリーゴーランド」の動きを行う際、子ども数名で手をつなぎ回っていた。気持ちが高まり、回る動きに勢いがついた所で本児の隣にいた他児が右足の親指を踏んだ。 10：05　足の痛みを訴えるが、気持ち腫れている様子から指を冷やし、様子見。本児も痛みが和らぎ落ち着いてきたことから保護者に連絡後、引き続き様子を見る。 14：15　午睡後、再び痛みを訴え、患部の腫れが増したことや色が青色になってきた事から、再度保護者に連絡を入れ病院受診をする。 17：30　骨折の診断。ギプスで患部を固定。 ●月●日以降　ギプスをして登園。園生活において援助が必要な時は保育士が付き添う。活動内容によっては見学等の措置をとる。定期的に通院。 ●月●日　ギプスが外れ、完治。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    健康状態良好で登園する。17:20延長保育時間の水分補給時に起こる。クラス入り口で対象児と他児が出会いがしらに衝突し、素足の対象児の足指を素足の他児が踏む。対象児が「足が痛い。」と伝える。湿布をする。以後足の痛みを訴えず保護者の迎えを待つ。保護者に状況を伝え、帰宅する。帰宅後足の痛みを訴える。保護者が足を見ると、左足薬指が曲がっている。左足甲がうっ血。翌日整形外科を受診しレントゲンを撮り診断名が左足薬指骨折と判明する。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時より特に変わった様子は見受けられず。午睡をしていたが、午後2時15分頃起きてきて左足小指の痛みを保育者に訴える。看護師が腫れを確認して湿布をし、受診した方がよいと判断し、保護者に連絡。保護者が迎えに来て、医療機関受診。左足小指の付け根の骨折と診断。給食後、5歳児クラス4歳児クラス合同で5歳児クラスの保育室で午睡準備をしていた時、ロッカー付近で本児が他児とぶつかっておでこをぶつけていた。その際に、左足小指をロッカーにぶつけたものと思われるが、その時には痛みを訴えることはなかった。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    痛みを訴えることもなく、普段と変わらない様子で降園した。 【翌日】 登園時に、保護者から「右足親指が青くなっており、突き指をしている感じ」との説明があった。（親指を負傷していることに気づいたのが、就寝前だったため、翌日登園時に伝えたとのこと）看護師が視診と触診をしながら、保護者と相談の上、整形外科を受診したところ、細い骨が骨折（ひび）しており、全治2週間との診断を受けた。シーネで固定し、2週間後、再診予定。（日常生活・運動などは可能とのこと）

ぶつかる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前10時50分、4歳児2クラス合同でホールでリトミック活動中に、音楽に合わせ走り音が止まったのでしゃがみ本児が床に指をついたところ、他児が誤ってぶつかりその勢いで本児の右手親指を踏んでしまった。すぐに患部を冷やし、湿布を貼り処置。その後午後5時頃降園時に保護者へ状況を説明する。この時はまだ大きな腫れは見られなかった。帰宅後、患部が腫れてきたので保護者が病院を受診。骨折と診断を受けテーピングで固定される。翌日、保護者より骨折という診断を受けたことを聞く。 ●月●日、●月●日の計3回受診。レントゲン・お湯・電気で指を温める治療を受ける。●月●日の受診で骨のつきが良くないことがわかり、再度受診することになった。次回の受診でテーピングが剝れる予定。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    健康状態は特に問題なく登園し、午前中は室内あそびと園庭で遊び、食事も普通に食べた。ホールで3歳児と4歳児でいつものように距離をとって、合同で午睡をした。 14:30　起床。3名の保育教諭及び看護師でベッドと布団を片付けていた。 14:45　本児は遅く起床。自分の布団をたたんで、片付けようと押し入れまで持ってきて、保育教諭に渡す途中にかけ布団が落ちてきて、つまづき、バランスを崩し、前向きに転倒してしまった。近くにいた保育教諭が本児を抱き上げ、泣いていたため全身を確認したところ、右足付近から出血がみられ、ティッシュで止血しながら近くの看護師を呼ぶ。看護師が確認したところ、出血の他に親指が変形していたため、救急車要請をした。本児は痛くて泣いており、救急車到着まで保育士が抱きかかえていた。園長が母親に連絡。 15:00　救急車が近くにいないということで、消防車到着。状態を確認して、救急車を待つ。 15:20　救急車到着。母親も到着。病院へ搬送。右足親指の開放骨折が判明。その日の夜に手術を行い、一晩入院。右足親指を固定するため、ワイヤーを4週間入れ、その後、ワイヤーを抜く手術をする予定。 【●月●日】 退院。今後は週3回通院し、消毒と経過観察をする。

ぶつかる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    17:30　3,4,5歳児合同で保育を行っているときのこと。保育者は絵本を取りに行くために立ち上がり、子どもの間を歩いた時、床に左手をついて体育座りをしている本児の左中指を踏む。保育者は踏んだことに気づいておらず、本児も泣いたりしなかったのでそのまま絵本を読む。 17:35　絵本を読んでいる時、本児が突然泣き出すが、痛みを訴えることもなかった。寂しくなって泣いていると保育者は判断する。理由を聞いても答えなかった。 17:50　保護者が本児を迎えに来る。その時に本児が手の痛みを保護者に訴えて発覚する。左中指は腫れ、第1～第2関節にかけて内出血がみられ、すぐに受診する。 約１か月半後完治。 症状：左手関節軟骨骨折

ぶつかる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    施設内屋上で「引っ越しゲーム」を行っている時に、子ども同士がぶつかった。当該児童が足の痛みを訴えたため、担任、園長、看護師が確認し、嘱託医を受診。骨にひびが入っていることは確認されたが、専門医の再受診を進められた。再受診により「右第五趾骨折」と診断され、「園では上履きを着用し、極力足への負担をかけず安静に過ごすように」との指示があった。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:55　母親と登園。健康状態は特に問題なし。保育室にて朝の支度をする。 09:30　園庭にて外遊びを始める。保育士と一緒にサッカーのようにボールを蹴りながら遊んでいた。 10:00　転がったボールを保育士が足で押えたところへ本児が走って来て、蹴ったところで右足のすねの部分の痛みを訴えた。園の看護師にも見てもらい患部を冷やした。 10:30　タクシーにて●●整形外科へ受診。レントゲン撮影の結果、下腿骨骨折の診断。患部に仮の固定をし、解熱鎮痛薬が処方された。