事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 11:15 外遊び 11:30 2年の女児3人と一緒にバットとボールを使って野球のような遊びをしていたところ、右足首をひねって痛めた。 11:50ステージ発表に向けてのよさこい練習 12:00 昼食 12:45 トイレに行く当該児童が足をひきずっていることに職員が気付き、声を掛ける。外遊びをしている際に足をひねっていて、足首が痛いとの話を本人から聞く。足の状況を確認したところ、傷や腫れなどはなかった。患部を冷やし、安静にさせる。 17:50 迎えの父に、事故の状況やけがの状態、室内での様子を説明し、家でも怪我の状態を見てもらうよう話す。 現在もサポーターを着用し通院中。
    認可・認可外
    施設・事業所種別 放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 11時30分
      発生場所 室外
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス
      人数 23名
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 4名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 7歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 ・事故マニュアル・研修等もあり、館内での確認も行っていた。職員体制もアルバイト1名を含めての4人体制の時間を選び、気温も上がらない日だったために、外遊びの時間を設けた。
      (ソフト面)改善策 ・室内遊びから外遊びに移る際、戸外に出て遊ぶための身体をほぐすストレッチや準備体操をするように努めていく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 ・通常、1教室のみのスペースで過ごしているので運動遊びをするのは、放課後、校庭が空いている時間のみである。その為充分に身体を動かせる時間は取れにくい状況にある。長期休業日(今回は夏休み)については、熱中症にならないように気温と湿度をみながら屋外遊びをさせるのでこの時期も長時間は難しい。
      (ハード面)改善策 ・狭いスペースでも身体を動かす遊び(ダンスけん玉)や体操などを日頃の生活に取り入れていき、子ども達の体力づくりに配慮していく。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      (環境面)その他要因・分析、特記事項
      (環境面)改善策
    • 人的面

      人的面の一覧表
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 - ・足首をひねった後も張り切って「よさこい」の練習に参加していたため、大きなケガだという認識が出来なかった。また、なかなか自分から「痛い」と訴えない子であっため、気づくのが遅れてしまった。
      (人的面)改善策 - ・子どもたち一人一人の様子により注意を払い、小さな変化や訴えにも気付いていくことが必要であった。館内会議にて職員間での子どもの性質についての情報交換をするとともに、子ども達の様子により注意をしていくように話しあった。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031372
    データ提供元データ番号 H28_2016_536
    初回掲載年月日 平成29年3月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11