事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 11:00　室内にて集団遊びのルール説明の後、各学年ごとに外に出て遊び始める。各担当支援員1名と全体見回り補助２名の支援員の指導下でおこなう。 11:30　遊びが楽しくなって動きが活発になり、友達と衝突して転倒し、右肘を打つ。コートよりはずし、座らせて様子をみる。痛みが引かない様子なので室内に引率し、氷で冷やす。 11:45　通院の必要と判断し病院を探すと共に、保護者連絡し,通院の承諾を得る。タクシーの手配を行い指導員が付き添って受診する。　　　　　　　　
    認可・認可外 －
    施設・事業所種別 放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 11時30分
      発生場所 校庭

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス －
      人数 30名
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 7名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 0名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 7歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 事前に遊びのルールの説明と注意を伝えた事と、学年を分け小グループの単位で、各グループに１～２の指導員を配置した事で、安全に遊べると判断した。
      （ソフト面）改善策 遊びに慣れて子ども達の気分が高揚しはじめた時点で、更なる注意喚起を行う。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 今回の事例は、ハード面の要因はない。
      （ハード面）改善策 校庭の大型遊具の劣化、破損を発見した際には速やかに管理者の小学校へ連絡し、安全が確認されるまでは使用不可とする。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 晴天続き、霜等のぬかるみはなかった。年明け早々の保育始めの日で、子ども達の気分も高揚しがちだった。
      （環境面）改善策 霜が降りたり、雨上がり時には、遊びを制限をする。 注意散漫に立って来た時点で、休憩等を入れ、気分を静めるようつとめる。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 人員配置は適宜に配置出来ていたので、人的要因はない ー
      （人的面）改善策 引き続き、指導員配置に留意して、事故防止につとめる。 ー

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 本件については、外遊びに最中に発生した事故であり、その内容も危険を伴うものではなかった。児童が遊びに慣れ、注意が散漫になりがちな時は怪我に繋がりやすいため、支援員等による見守りを厚くするよう運営者に指導したい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031418
    データ提供元データ番号 H28_2016_582
    初回掲載年月日 平成29年3月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/7歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:45　職場体験の中学生の集団遊び企画の説明を行う。(当該児童は説明を聞いている。) 16:10　外へ移動し、集団遊びをするための場所へ向かう。※校庭の反対側に位置している。※職員２名が子どもたちの移動を補助している。当該児童は走って移動中に、隣の子の足に引っかかり、肩から転倒する。企画に参加はせずに室内に戻り、氷をあてて安静にしている。 16:30　当該児童がまだ痛がる様子があったため、保護者へ連絡。お迎え対応となる。当該児童は学童クラブにて安静にして待機している。 17:15　保護者が迎えにきたため、引き渡し病院へ行く。

ころぶ/7歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    １１：００　体育館へ移動。※支援員１人が審判と全体の見守りを実施 １１：１０　体育館に集合し、ボール遊びの種目を決定して開始。 １１：２５　ボール遊びを行っていた児童が、相手から投げられたボールをキャッチし損ねて、右肘から床に転倒する。※支援員はその状況からすぐに、ボール遊びを中断し、本人の所に駆け寄って痛みの状態と右肘の状態を確認した。右肘の形状が大きく変化していたので、すぐに、病院に搬送する必要があると判断し、保護者へ連絡した。 １１：４０　保護者が仕事の都合上、すぐに対応できないとのことから、先に支援員の付き添いで清田整形外科に搬送。搬送後、医者からケガの状況から大きな病院での治療が必要と言われる。 １２：４０　保護者が整形外科に到着し、医者から勧められた病院へ保護者と支援員で向かう。※支援員は骨折に伴う外科手術（全治3か月）が必要などの状態を確認して施設へ戻る。

ころぶ/7歳児 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　校庭で遊びたい子ども達が外に出て、各々好きな遊びを開始。※補助員1人が校庭の見守りを実施。 15:00　サッカー遊びをしていた当該児童が、ボールを追いかけていて木の根につまづき転んで左肘をコンクリートの地面にぶつける。 15:10　すり傷を負っていたため、手当をするため自分で学童クラブ室にもどる。支援員が傷の手当てをする。その後は室内でゲームなどして遊んだり、おやつを食べたりして過ごす。 17:00　当該児童から、まだ痛いという訴えがあり、支援員が左肘が腫れていることに気づく。患部を保冷剤で冷やしつつ、保護者、所長にに連絡を取り、支援員が児童をＡ病院に連れて行く。レントゲンを撮ったが、骨に異常はないとの診断だった。 翌日　 母親がかかりつけのＢ病院に連れて行ったところ、剥離骨折との診断となる。

ころぶ/7歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:35 外遊びを開始。※支援員２人が全体の見守りを実施。 11:15 校庭の隅で、一人でサッカーボールを使って遊んでいたところ、ボールに乗るようなかたちとなり転倒。背中と左上腕を痛める。自分で歩けるということなので室内へ戻り、冷却する。 12:00 いつも通り昼食を摂る。 13:00～15:00 横になると痛むということなので、長座の状態で休む。 16:00 いつも通りおやつを摂る。 17:15 保護者お迎え。事故状況を説明し、引き渡す。その日に病院へ受診。レントゲンを撮った結果、左上腕骨顆上骨折と診断。ギプスを装着し、全治４週間程度とのこと。

ぶつかる/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:00　登所 15:00　おやつ 17:50　被害児童の保護者（母親）よりお迎え時間が18:30頃になるとの電話が入る。 18:00　体育館内で被害児童及び支援員も交えての鬼ごっこ開始。 18:20　鬼ごっこの最中に伴に走っていた被害児童と支援員が交錯。反動で被害児童が支援員ともに床(木製）に転倒。幸いにゆっくりな転倒であったため、支援員は被害児童の頭が床に当たらないように頭の下に手を入れて頭部への衝撃は防ぐことができた。しかし、被害児童は床に倒れたまま激しく泣きながら、右手親指と右肘の痛みを訴える。母親がお迎えに来る時間であったためその間アイスノンで痛みの部位を冷却。その間、他の支援員がこの時間に開業している外科医院を探し●●整形外科に受診を申し入れる。 18:30　保護者がお迎えに来る。急ぎ経緯を説明し、支援員(主任）とそれぞれの車で●●整形に向かう。 20:00　受診。診察の結果、右親指、右肘にも異常なしとの結論。最後に「右手を上にあげて」との医師の指示に対し、被害児童は肩より上に手を上げようとしない。医師が手で触診しても痛みは訴えないが、念のためレントゲン撮影を行う。その結果、右上腕骨近位部にわずかな陥凹骨折があることが判明。三角巾で上腕を懸垂し医科用マジックテープで腕が動かないように保持。本人が痛みを訴えていないため、消炎鎮痛剤を頓服で処方される。当日からシャワー使用可とのこと。 20:30　保護者に挨拶し別れる。また、翌日から被害児童は登校、学童利用。

ころぶ/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　授業終了後、学年集団下校で来所。 15:30　他数名の児童と外遊び　※支援員と指導員2名が外で、1名が室内で見守り。 16:00　かけっこをしていて転倒、手が痛いというのですぐ養護教諭に見てもらう。 　　　　　　その後、保護者に連絡、保護者は仕事のため迎えに来られず、祖母が迎えに。 16:20　祖母、日本語が通じないため4年生の兄と支援員が付き添い、病院へ。 18:30　支援員が診察が終わるまで付き添う。

ころぶ/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:45　下校し、学童に来所。健康状態に普段と変わった様子なし。クラブ室内で宿題に取り組む。 15:40　おやつ。おやつの後、室内遊び。 16:00　校庭に出て外遊び。木の下のスペースで友達とおままごと遊び。 16:35　トイレのため校舎内に入る。 16:40　再び外へ出て、遊んでいた場所に戻る途中、学校農園を囲っている石につまずき転倒し、右ひじを地面（芝生）に打ち付けてしまった。腕を押さえ、泣きながら痛みを訴えたため、室内に戻り、腕の状態を確認。傷や腫れ、皮膚の変色などはなかったが、曲げると強い痛みを訴えたため、保護者に連絡し、状況を伝えた。保冷剤で冷やそうとしたが痛がったため、副木で固定した。 17:00　保護者が迎えに来て、病院を受診するよう勧めた。

ころぶ/7歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:15 外遊び 11:30 ２年の女児３人と一緒にバットとボールを使って野球のような遊びをしていたところ、右足首をひねって痛めた。 11:50ステージ発表に向けてのよさこい練習 12:00 昼食 12:45 トイレに行く当該児童が足をひきずっていることに職員が気付き、声を掛ける。外遊びをしている際に足をひねっていて、足首が痛いとの話を本人から聞く。足の状況を確認したところ、傷や腫れなどはなかった。患部を冷やし、安静にさせる。 17:50 迎えの父に、事故の状況やけがの状態、室内での様子を説明し、家でも怪我の状態を見てもらうよう話す。 現在もサポーターを着用し通院中。

ころぶ/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:30　集合して朝の会。 10:00　外遊びをする。※支援員3人が全体を見守る。 11:30　クラブ室内で他の児童とともに学習に取り組む。 12:00　昼食を食べ、その後は食休み。 13:30　室内遊びをする。 14:00　外遊びをする。※支援員3人が全体を見守る。 15:30　おやつを食べる。 15:50　友達と校庭でサッカーをする。※支援員5人が全体を見守る。 16:00　サッカー中に転ぶ。手が痛いと保育室内の職員に伝えてくる。氷嚢で冷やす。 16:25　痛くないと伝えてきたので、傷めた箇所を触り痛みがないか、腫れていないか確認する。特に症状はなかった。室内で安静にしているように伝えると、皿回しをして遊びだす。 16:30　降所時、手の痛みがないか聞くと「痛くない」と答え帰宅した。 20:00　帰宅後、痛みを訴えたため救急病院を受診。 【5月●日】完治

ころぶ/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:30　事故発生。 10:00　室内にて自由遊び。 16:35　クラブ室に戻り足首を冷やす。 12:00　昼食、食休み。 17:00　おやつ 13:00　午睡 17:20　室内にて静かな遊び。 14:00　起床、室内にて自由遊び。 18:00　集団で帰宅。 校庭遊びの時間に、友達とリレーを行っていた。走っている際にコーナー部分で重心がずれたようになり倒れてしまった。そのまま遊びを継続しようとしたが、指導員が声をかけたところ「痛い」と言ったので手当を行った。