事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:00　校庭で遊ぶ。 10:15　うんていの上（高さ180cｍ程度）の登ろうとしたため支援員が「うんていは登るところではないよ。落ちたらケガをするので止めようね」と注意したところ、児童は言うことを聞いて上に登る動作を止め、地面に降りて同級生と二人で遊び始めた。支援員が他の児童から声を掛けられたため、その場を離れた隙に、該当児童は再度、うんていの上に登り、這うように進んでいたところ、足を滑らせ金属製パイプの間から落下した。（目撃児童による証言）支援員は該当児童の泣き声を聞き、現場へ駆けつけ、落下した児童を発見。 10:30　　保育室にて肘を冷やし、保護者へ連絡するとともにタクシーで病院へ搬送した。
    認可・認可外 －
    施設・事業所種別 放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 10時15分
      発生場所 校庭のうんてい

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス －
      人数 13名
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 「安全対策・危機管理マニュアル」を作成し、常備しているが、個別遊具の危険性等の事例については記述していない。
      （ソフト面）改善策 「安全対策・危機管理マニュアル」に遊び方によっては危険があるという遊具、危険な遊びの事例を蓄積する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 雲梯には縦梯子が3段ついていた。そのため足をかけやすい構造になっており1年生でも上に登ることができた。
      （ハード面）改善策 当面、うんていの近くで遊んでいる児童がいる場合、上に登りそうな気配がないかどうか危険の予測をしながら保育をする。同様に、たとえ安全な遊具であっても危険な遊びをしている児童がいないことについても注意をする。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 保育室からグラウンド（遊び場）が離れているため、支援員は室内とグラウンド（遊び場）で分担して保育をしていた。グラウンドでは児童が別々の遊びを始めたためすべての児童に目が行き届かなかった。
      （環境面）改善策 放課後児童支援員は、室内遊びと外遊びに分かれて保育を行っている。それぞれすべての児童に目を行き届かせると同時に、皆でいっしょにできる遊びを工夫する必要がある。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 放課後児童支援員は4月入社であり、該当児童の行動について予測することが困難だった。また、事故前日には研修（ヒヤリ・ハット）も実施していたが、結果として不十分だった。 突発的なできごとが発生したときにはすぐに職員不足になる。
      （人的面）改善策 同様事故の再発を防ぐ意味からクラブ内の放課後児童支援員ミーティングでケーススタディとして発表し共有化を図る。放課後児童支援員間での問題、課題の共有化については今後も継続していきたい。ケーススタディに基づいた研修を義務付ける。 今回は、コーディネータが勤務していたためすぐに応援体制を敷くことができたが、今後、勤務体制については検討する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 安全対策・危機管理マニュアルに具体的な事例も掲載するとともに、事故予防に関する研修の実施翌日に事故が発生していることから、より効果的な研修の実施方法を検討する。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031400
    データ提供元データ番号 H28_2016_564
    初回掲載年月日 平成29年3月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30　おやつ 16:00　校庭にて各々好きなあそびを開始。（当該児童は、うんていで遊んでいた） 16:20　当該児童はうんていの踏み台の所から、うんていのﾊﾞｰを目がけてジャンプしたところ、手がバーに届かず落下。支援員は泣き声を聞いて当該児童の元へ駆けつけ、育成室に引率する。 16:25　室内にいた支援員が痛む腕を冷やして様子を見る。 16:50　痛みが引かないため、母親に電話で報告。 17:15　母親が迎えに来たので、状況を説明して引き渡す。母親が病院に連れて行くことになる。 【7月●日】完治

ころぶ/6歳児 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:15：校庭にて、外遊び開始 11:05:うんていにつかまり遊んでいて、着地をしようと両手を離す。 ※うんていにつかまっていた状態において、地面から足までの高さは、約50㎝。 支援員１名が、着地後に座り込んで立たない本児童に状況を尋ねた際、右足のむこうずねが痛いと訴える。本児童を抱え保育室に戻り、湿布・氷で冷却処置を施す。 12:00:保護者（母親）へ連絡。 14:00:母親に引き渡す。母親が病院へ連れていく。 16:40:母親から病院での処置が済んだと連絡を受ける。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:55　下校後学童保育に登所。昼食。 13:30　自由遊び。校庭へ。 15:00　おやつ、休憩。 15:30　自由遊び、折り紙、ぬりえで遊ぶ。 16:00　校庭へ出る。遊具で遊ぶ。うんていを始める。 16:30　うんていの端から三つ目で滑り落ちる。一人でうんてい。側には、指導員がいたが、落ちた瞬間は見ていない。すぐに室内に移動して傷の様子を見る。うでの具合で骨折を疑う。すぐに保護者に連絡。患部を三角巾で固定してお迎えを待つ。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:50　学校から徒歩で来所。 15:15　ミーティング、外遊び・室内遊びの注意事項の確認、健康観察。 15:30　グランドに出て雲梯をしたとき、手がすべり落下（本人証言）。 16:30　児童は落下した後すぐに室内に入り誰にも伝えなかった。支援員が様子がおかしいと気づき問いかけて初めてケガをしたこと知る。様子を見て保護者と病院に行く。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:45　園庭及びテラスでの自由保育に本児も参加した。 09:55　のぼり棒の間に格子状のチェーンがかかっている遊具にて遊んでいた。 10:00　チェーンに足をかけ、のぼり棒を支える最上方横バーにぶらさがっているのを保育者が発見、降りるよう指導するため近寄ると、チェーンから足が抜けなくなっている様子であったため、登って助けようとするが、本児は「もう無理。」と言って手を離し落下、体を反転させて逆さに落ちることは回避、保育者が駆け寄ると呆然としていたが、すぐに失神。事故直後、救急車の出動を要請するとともに、本児保護者に連絡。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:20　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点はなし） 12:00　昼食。 13:30　他の児童とともに宿題に取り組む。 15:00　おやつ。 16:00　自由遊び。校庭に行き、遊具で遊ぶ。3名の支援員で校庭全体見守り。 16:20　うんていをしていて落下。近くにいた支援員が状態確認。左腕を痛がったので、室内に連れて行って痛がる部位を冷やす。痛みが引かないため、保護者に連絡。 16:40　祖母が迎えにいらっしゃる。　

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:15　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等、普段と変わった点無し） 15:40　クラブ室内で他の児童とともに宿題に取り組む。 15:50　建物外園庭にて各々好きな遊びを開始。（当該当児童は当初、うんてい等で遊ぶ）支援員1人が全体の見守りを実施。3年生1人と1年生2人で鉄棒で前周りなどして遊ぶ。目を離した数分間の間に鉄棒から落ちていた。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:45　園庭およびテラスでの自由保育に本児も参加した。 09:55　のぼり棒の間に格子状のチェーンがかかっている遊具にて遊んでいた。 10:00　チェーンに足をかけ、のぼり棒を支える最上方横バーにぶらさがっているのを保育者が発見、降りるよう指導するため、近寄るとチェーンから足が抜けなくなっている様子であったため、登って助けようとするが、本児は「もう無理」と言って手を離し落下、体を反転させて逆さに落ちることは回避、保育者が駆け寄ると呆然としていたが、すぐに失神。事故直後救急車の出動を要請するとともに、本児保護者に連絡。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　学校から徒歩にて来所（健康状態等に普段と変わった点は無し）。 15:15　校庭にて好きな遊びを開始（当該児童は当初縄跳びをしていた）。支援員5人が全体の見守りを実施。 15:40　雲梯で遊んでいたところ、棒をつかみ損ね足より落下。雲梯の近くにいた支援員がすぐに気づき、当該児童を抱き抱え室内に移動。左足脛の痛みを訴えたため、保冷剤で冷やし続けた。 16:00　保護者に電話連絡。 17:05　祖父が迎えに来る。初めて左足首の痛みを訴えたため確認すると腫れていた。母親に電話連絡し、自転車で来ていた祖父と整形に行った。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時は元気で、運動会のリハーサルも頑張っていた。給食もよく食べて健康状態に問題はなかった。夕方、年長児が複数名竹登りをして遊んでいた中に本児もいた。上まで登って下へ降りる際に手が滑り下まで一気に落下し、地面に足をついてから尻もちをついた。見守っていた職員は本児の涙が止まるのを待って声をかけたりした。その後本児は一人でホールに入り、その時の歩く姿にあまり変わった様子がなかったこと、声をかけた時に本児が「大丈夫」と答えたことで職員は安心し、落下したことを担任に伝えていなかった。その後お迎えの車の中で母親に足の痛みを訴え、翌日足が腫れていたので病院を受診されたことで事故発生が分かった。