事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 登園後、友達と築山から走り降りたときに転倒し両手をついた。その後、左腕を痛がり動かさず、顔色も青ざめてきたので腕を動かさないようにしながら保育室前まで移動させた。左肘内障を何度か経験していたので、すぐに保護者に連絡を入れ病院を受診してもらった。 【●月●日】再受診し診察を受ける。まだ、骨がくっついていないとのことで経過観察となる。 【●月●日】再受診したところ完治しているとのことで治療を終了する。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 1.朝(始業~午前10時頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 28
      クラス構成
      • 0歳児 1
      • 1歳児 6
      • 2歳児 3
      • 3歳児 4
      • 4歳児 9
      • 5歳以上 5
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左上腕骨頚部骨折 胸部打撲傷
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 4,5歳児クラスの保育教諭は2名だが、1名がパート保育教諭のため9時出勤なので8時15分~9時までの45分間は保育教諭1名での対応だった為、見守りが不十分だった。
      (ソフト面)改善策 3歳児クラスとも連携しながら見守りの体制作りをする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 園庭に芝生が生えており、所々盛り上がった所があり転倒しやすい。
      (ハード面)改善策 芝生と土の境目を確認し、凹凸があれば芝生を除去する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 登園時間にばらつきがあり、遅く登園してきた子どもの受け入れ時に目を離す時間ができてしまう。
      (環境面)改善策 保護者にも登園時間を守ってもらい、時間通りに保育が始められるよう協力をお願いする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]気の合う友達と園庭で好きな遊びを楽しんでいた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]登園してきた子どもの受入と、飼育活動の準備等で対象児からは少し離れたところにいた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]各クラス、登園してきた子どもの受け入れ等で対象児の動きは見ていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 朝の登園後、子どもたちは保育室内外で自由に活動しているため、保育教諭は必要に応じて対応している。また、朝の活動の準備等で目を離す時もある。
      (人的面)改善策 職員の連携を再確認する。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 築山の修繕、園児への注意喚起(下りは走らない)、登降園中における園児の見守り体制及び職員間の連携など、確実に実施するよう口頭で注意した
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033692
    データ提供元データ番号 2019_117
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11