事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 普段と変わらず元気に登園した。 10:00 日中は近所の公園で戸外遊びをした。 12:00 給食は良く食べ、給食後の片づけもスムーズに終えた。 12:50 うがいをするために水道へ向かおうとした際に走り出し転倒。近くの壁に片付けてあったパーテーションの角に右手の薬指・小指をぶつけ、痛がり、曲げられないことを訴え受診となった。痛がっている指を冷やし、保護者に電話連絡にて報告・謝罪をし、受診。受診後に結果を電話にて保護者に報告。翌週、保護者と共に再診。全治1か月との診断。保育は安全を配慮して行っている。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 異年齢構成
      人数 25
      クラス構成
      • 0歳児
      • 1歳児
      • 2歳児
      • 3歳児 9名
      • 4歳児 8名
      • 5歳以上 8名
      • 学童
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指)
      診断名 骨折(右手小指付け根)
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(1.2)回/年 
      職員配置 基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 普段の保育の様子で事故につながる場所ではないと思っていた。
      (ソフト面)改善策 危険ではないと決めつけず、あらゆる予測を立てて職員がつくようにする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 未実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(  )回/年 
      遊具安全点検実施有無 未実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(  )回/年 
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(ほぼ毎日)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 パーテーションなど今までになかった新しい設備に不慣れな部分があり、子どもたち自身で危険を予測できることは難しかった。
      (ハード面)改善策 子どもたちへの声掛けや配慮など、より細かな注意を行う。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 気持ちが先走り、走りだしたことで足がもつれ転倒してしまった。
      (環境面)改善策 子どもたちの動線を広くする。                                      パーテーションの下部角は念のためコーナークッションをつける。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄) 給食後の活動の流れは、普段と変わらなかった。
      担当職員の動き [対象児から離れたところで対象児を見ていた](具体的内容記載欄) 食事後の片づけ、排泄、本児と同じようにうがいに向かう児などそれぞれの行動をしていた。水道・トイレに各1名ずつ担当職員がつき、片づけをしながら対象児も含め、その周りの児も見ていた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)](具体的内容記載欄) 担当者以外の職員も同じスペースにおり、子どもたちのうがいにつきながら、対象児の動きを見ていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 事故に至るまでの対象児の様子は見ていたが、突然走り出そうとし転倒。予測できなかった。
      (人的面)改善策 転倒する姿がよく見られる児であるので、職員配置を工夫し児の行動の把握と声掛けなどを意識して行っていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 研修計画の整備や点検状況など、ソフト面及びハード面については問題がなかったが、児童の様子の把握や声掛けなど、人的面での対策を強化することにより、今後の事故防止に取り組んでいくよう指導した。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033933
    データ提供元データ番号 2019_359
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11