事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	103
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  事故予防研修実施頻度	-
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	本来の使い方と異なる使用法でありかつ、遊びに夢中になりすぎてしまったため、近くを歩く児童の進路を予測することができなかった。
  （ソフト面）改善策	正しい遊具の使用法に対する指導の実施。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	49
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	48
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	安全点検は定期的に実施しているため、今後も正常な使用が可能な状態にあるか職員による日常的な簡易点検を心がけていきたい。
  （ハード面）改善策	遊具、玩具の配置に問題がなかったか、他の遊具との関係性も含めて再度確認を行った。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	児童同士が、他の児童の動きを確認していなかった。
  （環境面）改善策	館内で遊ぶ児童一人ひとりの行動を意識し、気をつけて見守りを行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]普段と変わらず元気であったため,いつもと変わらない様子であった。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 他の児童もおり、全体の児童を見守っていたため、対象児童行動に気がつかなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]施設の内外を分担して見守りを行っていたため、対象児童の行動を確認することができなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	児童同士の接触であり、当該児童の様子に変わったところも無く、普段通りであったため、事前に予測することは困難である考えられる。
  （人的面）改善策	危険な遊び方をしていないか、全体を見回したり声かけを行うなど注意喚起を行った。また、見守る職員の配置について再検討を行った。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	定期的に施設を訪問し、指導するとともに、職員研修を実施するなど事故予防を図っていきたいと考えている。

保有機関情報

類似

その他