事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	68
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	9
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	9

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	その他（種別不明を含む）
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手小指骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	死角を作らない見守りの配置に心がけているが、対象児の動きに合わせた見守りに困難さがあった。
  （ソフト面）改善策	子どもの動きを意識した見守りを工夫していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	通常のドッジボールよりも柔らかいボールを使用していたが、 対応しているものと安心していた。
  （ハード面）改善策	より柔らかいボールの使用や、準備運動の徹底を検討する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	2.集団活動中・子ども達のみ
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	児童が、遊びの変更をすることで、支援員の注意が散漫となっていたことも考えられる。
  （環境面）改善策	遊びを変更する際に、支援員に報告して変更することの一層の定着を図る

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]友達と仲良く遊んでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]見守り対象の児童を、巡視する状態で、固定的に見守る対応をしていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]自分の対象とする児童の見守りを行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	毎日の遊びの中で、児童及び支援員のケガ防止の意識が希薄となっていたことが考えられる
  （人的面）改善策	ドッジボールにおけるつき指が、起こりやすいケガとして、児童への未然防止 の啓発、予防のための準備運動に徹底を図る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事例を他の児童クラブに伝え、同じような事故が起きないよう再発防止に努めていきたい。

保有機関情報

類似

その他