事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	14
  クラス構成	学童 14

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	その他（種別不明を含む）
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	左足首剝離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	10
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）改善策	職員側の事前の危険予測及び持ち回りの確認、職員間の連携

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （ハード面）改善策	危険個所の確認及び発見時の際は関係各所との共有

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （環境面）改善策	子ども達に分かりやすいようにルールの簡潔化に努める

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]友人と一緒に元気に入室し、室内でも普段通りの様子で、特にトラブル等もなかった。適切な距離を保てていなかったため、ぶつかるのを避けようとし転倒した。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]全体的に見守りをおこなっていたため、ケガをした瞬間を確認出来ていなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]校庭に出てそれぞれの持ち場で見守りを行っていたため、担当者・対象児が見えていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	全体の見守りをする職員配置をしていたため、とっさに確認ができるような体制になっていなかった。
  （人的面）改善策	職員間での見守り箇所の分担をおこなう。職員間の適宜声掛けを協力体制を構築する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	外遊びや遊具使用の際の注意点を児童に徹底していく。また、他児との適切な距離についても見守りや声掛けを行うことで怪我を予防する。

保有機関情報

類似

その他