事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	53
  クラス構成	１歳児 18 ２歳児 15 ３歳児 20

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	8

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	はさまれる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左中指末節骨骨折／左環指末節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	6
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	子どもの人数に対し、職員の配置は問題無かった。
  （ソフト面）改善策	事故内容を全職員で周知し、再発のないよう話し合った。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	保育室の広さは充分に余裕があった。
  （ハード面）改善策	広さは問題無かったが、ドアに怪我防止の物を設置する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ドアの開け閉めをしたくて子どもが戸の側にいた。
  （環境面）改善策	ドアの側に必ず保育教諭がつくようにし、子どもが遊びで開け閉めしないように見守る。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]登園時にプレイルーム入り口で保護者から保育教諭の元へ行こうとする。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]登園時に本児が泣いていたため、抱っこで受け取ろうとした。本児を受け取る前に扉の側に子どもがいないか確認したが、受け取っている最中のことだったので止められなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]全体を見ながら、子ども同士の遊びの仲立ちをしたり、一緒に遊んでいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	扉の側でも危険が無いよう常に様子は見ていたが、咄嗟の事で対応が間に合わなかった。
  （人的面）改善策	十分危険のないように注意し、子ども達にも再度しっかり伝えていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	扉の開閉は、子どもが興味を持ちやすい反面、危険を伴うものであることを認識し、事故につながらないよう防止策を園で共有し、安全な保育に努めていただきたい。

保有機関情報

類似

その他