事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 16時30分から2歳児保育室で合同保育をした。子ども達の希望を聞きままごと遊びを始める。全体に落ち着いて過ごせていたのでキッチンセットを出した。当初キッチンセットには1歳児が一人で遊んでいた。その後1歳児はキッチンセットのそばで座ってままごと遊びをする。該当児童がキッチンセットに近寄るところを職員が把握。全体を見回す中で該当児童の泣き声がしたため、キッチンセットに駆け寄って見たところ、左手が扉にはさまれていた。すぐにマニュアル対応をする。 すぐに保護者に連絡するとともに救急要請し、17時救急車到着。 受け入れ先が17時40分にきまり、搬送。 18時20分　病院到着、救急センターに移動し、治療。 病状：左手中指不全切断
    認可・認可外 認可外
    施設・事業所種別 認可外保育施設

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 16時40分頃
      発生場所 ２歳児保育室

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 0,1,2歳児
      人数 10名
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 １歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI はさまれる

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 職員配置や、遊具の選択、危険防止には声掛けをして保育に取り組んでいた。異年齢の遊び方を考え直す。
      （ソフト面）改善策 異年齢の遊びの関わりは大切なコミュニケーションづくりになる。異年齢の合同遊びは職員の配置・声掛けを徹底していく。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 合同保育においては、保育室の定員人数をしっかり把握して保育をする。9名の保育室に１０名で過ごす。
      （ハード面）改善策 異年齢の合同保育の遊び方や過ごし方の配慮。事故を契機に0歳児は別の保育室で過ごす。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 走り回る児童はいない。落ち着いてままごと遊びに集中していた。職員も落ち着いて保育をしていた。
      （環境面）改善策 全職員で危険防止に努める。危険防止チェックシートの記録。職員間での引き継ぎ。危険防止箇所の速やかな対応。繰り返しの声掛け。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 職員配置においても、その場の状況確認においても、声掛けの徹底をしなくてはいけない。 ―
      （人的面）改善策 遊び方の徹底、危険防止の確認、声掛けの手法、見直すべき事がある。毎日のﾐｰﾃｨﾝｸﾞ、勉強会、会議、引き継ぎの徹底と見直し。 ―

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故発生時間は、夕方帰園間際の時間帯で大人も子どもも気忙しくなる時間帯であり、本件はそのちょっと保育士が目を話した隙に発生した事故である。事故発生時や当日の基準職員は満たしていたのか、遅番保育室に基準面積を超えた児童数はいなかったのかなど、職員配置の改善はもちろんだが、日々の保育のなかで、どのように目を配り、隙を埋めるかを代表だけで独断に決めることなく、職員一人ひとりの意見を活かした話し合いにより、改善されることを期待する。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031585
    データ提供元データ番号 H29_2017_38
    初回掲載年月日 平成29年6月30日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

はさまれる/１歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:45　登園し、抱っこでの受け渡し時に側にいた他児が入り口の扉を勢いよく閉めてしまったため、指が挟まってしまった。プレイルーム内で保育教諭が挟まれないように本児を引き寄せたが間に合わず、左中指の指先に血豆が出来てしまった。（保護者もその場にいたが、挟まれていないと思い帰宅した）すぐに冷やし指が動くか確認した。挟まれた時点で保護者にも連絡をし様子をみるが徐々に腫れてきたので保護者に再度連絡し、様子を伝える。 11:00　整形外科を受診する。病院で骨折と診断され、左手中指と薬指に炎症止めの軟膏を塗ってもらい処置終了。薬局で勧められ、中指と薬指をテープで固定する。帰園後、保護者に診断の内容を伝え、了承を得て保育続行する。 16:30　保護者がお迎えに来る。

はさまれる/１歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：排泄したため、オムツ交換を行う。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：保育士Ａが本児とオムツ交換を行う。保育士Ｂが手洗い場で雑巾を洗った後、室内の換気のため大人用トイレの窓を開けようと、扉を開閉する。 当該児童の様子・活動状況：職員が大人用の扉を開けたところ、扉の隙間に指を入れる。 他の児童の様子・活動内容：該当なし 【時系列】 15:55　保育士Ａと本児でトイレに行き、オムツ替えの椅子で排便を替えていた。保育士Ｂは手洗い場で雑巾を洗った後に、トイレ内を換気するため、大人用のトイレ扉を開け窓を開ける。窓を開け扉を閉めた時に、本児の泣き声が聞こえ、確認すると本児の指が扉の隙間に挟まっていた。 16:05　担任と看護師に状況を伝える。看護師が、挟んだ指先を流水でよく洗い挟んだ指先を上下から冷やした。

はさまれる/１歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:25　本児が遊びコーナーの積木を午睡コーナーへ向けて投げはじめたので、担任保育士が声をかける。続けて投げようとしたため、止めようと保育士が本児の右腕をひく。その際、本児の左薬指が間仕切りに使っているパーテーションの接続部分に挟まっていることに気づかなかった為、指先が強く挟まれ指の腹部分が約1㎝四方大に切り取られた。すぐに止血をし 保護者に電話をするが連絡が取れない。同時に救急車を要請するが、救急車到着後も保護者へ連絡が取れず、園の判断にて治療可能な総合病院に搬送する。 17:30　保護者と合流。担当医の説明を受け治療を開始する。 19:00　全身麻酔で切断部分の縫合手術を受ける。 20:00　手術終了。麻酔による嘔吐、誤飲を避けるため一泊入院する。

はさまれる/１歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    8:00　早朝保育（７時～８時）は０歳児～５歳児合同で保育を２名の保育士で行い、８時になったら保育士が３名増えるので、０歳児と１歳児は部屋を移動する。その際に１名の保育士が早朝保育室に残り、４名の保育士で０歳１歳児の園児を移動する。その時に、事務所に通じる扉がきちんと閉まっていなかったため、本児が手を挟んでしまった。泣いてはおらず、扉付近にいた。1歳児の保育室へ移動する時間となり、呼びかけに行った際に指の受傷に気づく。 病状：爪が剥げかける

切る/１歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9：30　朝の遊びが終わり、後片付けの時間。保育士が次の活動に使う教材を取り出そうとした時、本児が近付いて来たのに気付き、危険が無いようにと素早く扉を閉めた際、誤って、本児の左手中指を扉に挟み指先が脱落した。本児は激しく泣き痛みを訴える。 9：31　傷口を清潔なハンカチで覆い止血する。救急車を要請し、保護者へ連絡する。 9：40　救急車が到着。医療機関へ搬送する。その際、脱落した指先の肉片を清潔なビニール袋に入れ、更に氷の入ったビニール袋に保管し持参した。 同日、肉片を指先に戻す手術を行い入院。1か月ギプスを付ける。 術後の経過は良好で3か月ほどで完治した。 病状：指の切断

はさまれる/１歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16：40：夕方の特例保育のため、子どもたち全員でホールにて過ごしていた。本児が出入り口の方に行き、引き戸の開け閉めをし始めた。少し離れた場所にいた保育士が気づき止めようとしたが間に合わず、本児が引き戸を勢いよく閉め、左手の親指を引き戸と外枠の壁に挟む。

はさまれる/1～4歳 女/保育中,,

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故概要：保育中,, 事故詳細：朝の合同保育のとき、1Fの保育室に0歳児クラスの他の児童が母親と登園した。保育士がベッドの柵を下げ、その母親が児童を寝かしつけ、柵を上げようとしたので、保育士が支えようとしたら、近くにいた本児が「痛い痛い」と泣き出したので、様子を見ると開閉柵の角に左の小指、第二関節の部分が挟まっていた。指から大量の出血が見られた。

はさまれる/1歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    選択活動をしている時、保育者の後を追い這ってついてくる。 保育士が押入を開けたとき左指を扉の隙間に指を入れ保育者が扉を閉めた際に指を挟む。 患部を確認すると内出血をしていたため流水で冷やし保冷剤で冷却する。 患部が腫れて皮膚が硬くなっている。母親に状況を伝え、様子を見る。 家庭に帰り患部が黒く変色してきたため翌日整形外科を受診する。 受診後レントゲン撮影を行い左手指の先にひびが２本入っているという診断を受ける。

はさまれる/１歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:00　製作・積み木コーナーに分けた活動の片付け、保育教諭Ａは積み木コーナーの片付け、保育教諭Ｂは製作コーナーの机を片付けていた。保育教諭Ｂが製作で使っていた折り畳み式の机を片付けるため、机の台の長辺を下に置き、机の脚側にまわり、脚を折りたたもうとした時、当該幼児の泣き声が保育教諭Ｂのすぐ右後方から聞こえた。振り向くと、保育教諭Ｂがたたんでいた机の台（裏 面）と机の脚の根元可動部の間に当該幼児の左手中指が挟まっており、ひどく出血していた。すぐにタオルで巻く等で止血処置。傷を確認すると深く、園長に即座に報告。 11:05　園長の指示により、保育教諭Ｃが救急車を呼ぶ。タオルで止血し、出血の勢いは治まる。保冷剤で患部を冷やしながら救急車を待つ。保育教諭Ａが保護者（母親）へ連絡。怪我の状況、救急車を手配したこと、搬送先が確定したら、再度連絡する旨伝える。 11:15　救急車が園に到着。保護者（母親）に再度連絡し、仕事を切り上げ、自宅で待機してもらうよう伝える。副園長が保護者の家まで車で迎えに行く。 11:35　救急車が出発。保護者（母親）と副園長が合流し、車で病院へ向かう。 12:20　病院に到着、救急外来で医師の診察・検査を受けた後、緊急手術が必要との診断。 12:30　保護者（母親）、副園長が病院に到着。園長と合流し、事故状況について説明。 13:20　緊急手術開始。指の裂傷部分の縫合を行う。 15:00　手術終了。神経・骨・血管には異常がなく、成長とともに元の状態まで回復する可能性が高いとの医師からの説明があった。術後3、4日間の入院が必要と診断。

切る/１歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    　午睡後、目が覚めた子から順々にトイレに向かっており、保育士はテラスのトイレに一人、別クラスのトイレに一人、部屋で布団を畳むのに一人、おやつの準備に一人が付きながら保育を行っている状況であった。布団棚の扉（観音開き）を全開にしていたところ本児が扉で指を詰め、右手親指の爪がはがれ、指先が切れた。