事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	21
  クラス構成	３歳児 7 ４歳児 7 ５歳以上 7

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨頚部骨折　右肘頭骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	積木の上を歩くことの危険性。
  （ソフト面）改善策	職員の研修や会議の場で積木の上を歩くことの危険性について取り上げる。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	3
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	3
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	小さい積木や軽い積木は特にひっくり返りやすいので注意が必要。
  （ハード面）改善策	幼児の年齢や様子次第では、遊びを止めて別の安定感のある積木ブロックまたは平均台を使用する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	幼児が興奮したりふざけたりしていないかよく観察し確認する。
  （環境面）改善策	積木の上を歩く場合は、バランスを崩すと危険であることを園児に伝え、よく注意して観察し、すぐに止めたり、介添えしたりできるように構えておく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつも通り元気よくバランス歩きに挑戦していた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]同じ遊戯室内にいたが、ずっと注視していたわけではなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]同じ遊戯室内にいたが、ずっと注視していたわけではなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	無
  （人的面）改善策	幼児の人数や遊びの内容次第では担当の教員の増員を考慮する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	よくある転倒場面だとして、当初事案についてやや軽視気味の様子が伺えたので、要因分析をとおして園全体の意識を変えることと、改善策の実践をお願いした。

保有機関情報

類似

その他