事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:30 園舎内の運動場で自由に遊んでいた。                                   15:45 アスレチックで遊んでいる時に跳び箱からアスレチック内にあるうんていに飛び移ろうとした際、うんていをしっかりつかめず、敷いていたマットの上に落ちた。     15:48 保護者へ連絡  保護者が到着するまで腕を冷やしながら動かさないようにした。           16:15 保護者が園に到着し、状況を説明。すぐに整形外科を受診してもらった。 診断の結果、骨折のためギプスを装着。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 6月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 41
      クラス構成
      • 0歳児 0
      • 1歳児 0
      • 2歳児 0
      • 3歳児 15
      • 4歳児 9
      • 5歳以上 17
      • 学童 0
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左上腕骨顆上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1~2
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 ・設定していた跳び箱の個数が多く、跳び箱とうんていが離れていた
      (ソフト面)改善策 ・アスレチックを使う跳び箱の数を一つにする・マットの上に跳び箱を置く時雲梯との距離を短くし危険の無いようにする
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 3
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 3
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 3
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 ・跳び箱の設定台数が多すぎた。
      (ハード面)改善策 今回は遊具自体の欠損等が原因ではない為記入せず
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 アスレチックなど子どもが多く集まるところに跳び箱を多く置くなど、保育者一人で見れない環境となっていた。
      (環境面)改善策 跳び箱の台数を減らし、遊びを見守れるようにする。子どもが多くなったときや、状況に応じて他の保育者も援助できるようにする
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]年上の子ども達の様子をみてまねて雲梯にぶら下がろうと挑戦してみた
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]至近距離ではあったが左側で落ちたハンカチを拾おうと他の子が手を出したときに別な子とぶつかりその対応に追われとびつく場面を見れなかった
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ホール内で違う子どもと遊び、その場面を見ることが出来なかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 左側でトラブルが発生しその対応に追われ該当児の飛び移る場面が見られなかった
      (人的面)改善策 ・順番で遊ぶように声掛け遊ぶようにする。必ずその場での遊びを視野にいれて見守る。 ・アスレチック内でジャンプしたり、ロープで遊んでいる子どもがいるときは周りで遊んでいる子どもも気にかけ、ジャンプする時に下に子どもがいないかを確認したりぶつかったりしないように注意する
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント ・事故が発生した場所は、狭い空間に複数の遊具が配置してあり、園児もその場に集中していた。そのため保育者1人では見きれない空間になっていた。 職員数も限られる時間帯のため、安全な環境設定が重要になる。 跳び箱の高さが78㎝、そこから飛び上がればそれ以上の高さからの転落となり、骨折のリスクがある。(他に衝突や加速のついた状態で転落した場合、頭を打つリスクもある。)特に遊具の遊びは、保育と安全のバランスを考え、高い場所からの転落のリスクがある以上は、安全を優先した予防策と環境設定が必要である。 ・遊戯室の遊び方のルールについて【待つ時の位置(跳び箱の上は1人、又は前の子が飛び降りたら次の子どもが跳び箱の上にあがる)、跳び箱の設置数と配置、全体を見るフリー保育士の配置、異年齢が同じ空間で遊ぶ時のリスクと配慮事項等】、全園職員間での共有が必要である。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035097
    データ提供元データ番号 2020_59
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11