事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:30　巧技台3段(高さ40㎝)、跳び箱3段(高さ40㎝)を用意し、それぞれの遊具によじ登って飛び降りる活動をしていた。子ども18名が混雑しないように遊具を2箇所に用意した。4月より、何度か同じ活動を行っていたため、遊び方は子ども達も理解していたが、活動の前に順番やルールの話しをした。 10:50　本児が進行方向に対して、巧技台の上に後ろ向きに座っていたため、前を向くように言葉をかけたが、後ろ向きのままでんぐり返しをしようとして落下した。 11:00　落下後、しばらくして肘を痛がり、寝転んで泣いたため、園長・主任・看護師に報告し骨折の疑いがあるため、保護者に連絡して病院を受診した。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 18
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 左上腕骨顆上骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(12)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 保育士１人に対して、運動用具(跳び箱・巧技台)を２箇所に用意あり、保育士が跳び箱付近にいた為、本児が落下した時、巧技台のそばにいけなかった。
      （ソフト面）改善策 運動遊びをする際の配置等について話し合い、マニュアル等の作成やリスクマネジメントで情報共有し改善策を考えていく。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 運動用具の高さは、本児が跳び下りることができる高さであり、保護のマットを敷くなどの配慮もしていたが、本児が進行方向と反対に向いていたことに気付き声をかけたも保育士がすぐに対応することができなかった。
      （ハード面）改善策 運動遊びをする際には、一人ずつ誘導し、保育士がすぐに対応できるように用具を配置する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 保育士がすぐにそばにつくことができる運動用具の配置にする。
      （環境面）改善策 運動遊びをする際には、一人ずつ誘導し、保育士がすぐに対応できるように用具を配置する。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 全体での説明と違う行動を取り、巧技台の上から、でんぐり返りをして落下した。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 予測不能な行動を取った為、止めることができなかった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 遊ぶ前に子ども達と約束を確認し、最初は本児もルールを守って楽しんでいた為、本児の行動を予測することができなかった。
      （人的面）改善策 運動遊びが安全に楽しめるよう、一人ずつ声をかけて誘導する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今後も環境や運動用具等安全に配慮し保育するよう指導した。 救急搬送した場合は治療に要する期間が30日超えるか分からないが、第一報を発生当日に市に入れるよう指導した。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035446
    データ提供元データ番号 2020_408
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時はいつもと変わらず元気いっぱい。午前10時30分から体操教室があり跳び箱で4段跳んだ。跳べない子がいたため3段にしたことにより、本児は勢いがあまり跳びすぎたことでマットに手をついた、その時、手が滑りそのことにより怪我をした。当時は保育士2名、体操指導員1名、園児8名で行った。1つの運動具に1人ついた。跳び箱のところにいた保育士は本児を支えられず事故が発生した。指導員も他の保育士も事故の様子は見ていたが助けることができなかった。本児は二の腕のところを痛がったため、病院と保護者に連絡後診察を受けた。

落ちる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:30　室内・室外それぞれで園児は自由に活動する。それそれに職員がついて見守りをしていた。 10:40　遊具に数名乗って遊んでいた。当該児が物を持って一番上に載って、いたので近くにいた保育者が「危ないよ。」と声を掛けるといったん降りる。 10:47　再度遊具のテントが張ってあるところまで登り、対面の栴檀の小枝の木の実を取ろうと片手を伸ばしたところして、反対の手を離し転落。足から落ち、近くにいた子が近くにいた保育者に伝え、うずくまっているところを発見された。右足脛を痛がっているのでクーリング対応をする。保護者に連絡。 11:55　痛みも引かず、腫れが見られたため整形外科受診。母親が駆け付け状況を説明する。

落ちる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:10　体育あそびで巧技台(7段）と傾斜のある平均台（1段から4段）の2種類を行っていた。それぞれに保育士が付き、子ども達が安全にできるようにした。他児は、巧技台から約1．5ｍ離れた場所で順番がくるのを座ってまつ。保育士は巧技台が倒れないように頂上を手で押さえながら手の届く範囲に立ち見守る。 10:40　本児が、巧技台によじ登りをしている際、頂上で立つ前にバランスを崩し滑り落ちた。その際に、左腕をねじった状態で着地した。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15：45　園庭にて３歳以上児が合同で自由あそびを行っている最中に、園庭の総合遊具の中間部つり橋の隙間から飛び降りた際、飛び降りた体制が悪く着地に失敗し、手を着いたところ骨折。 15：45　園庭にて監視している保育士に本人が歩いて落下したことを伝える。 15：46　職員室にいる園長、看護師に保育士に連れられてくる。 15：47　親に連絡を入れて状況の説明と、病院搬送等対応について伝える。 15：52　病院に連絡を入れる。 15：55　病院に搬送する。その後病院に来ていただいた保護者に園児を受け渡す。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30　園舎内の運動場で自由に遊んでいた。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15:45　アスレチックで遊んでいる時に跳び箱からアスレチック内にあるうんていに飛び移ろうとした際、うんていをしっかりつかめず、敷いていたマットの上に落ちた。　　　　 15:48　保護者へ連絡　　保護者が到着するまで腕を冷やしながら動かさないようにした。　　　　　　　　　　 16:15　保護者が園に到着し、状況を説明。すぐに整形外科を受診してもらった。　診断の結果、骨折のためギプスを装着。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    4歳児男児3時のおやつを食べ終えた子から担任と戸外で遊んでいた。事故時戸外に出ていたのは4歳児7～8名。園庭には組木遊具があり午前に5歳児が組み立てた組木の家（100～120㎝の高さ）があり、本児は友逹とその組木の上に乗って、隙間に小さな組木を並べて遊んでいた。友逹の並べた組木をを直そうとして手を出したところその手を払いのけられてバランスを崩し組木の家から落下し、骨折してしまった。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:30 避難訓練終了後、３歳児全員（２０名）で、園庭で遊ぶ。本児は、スベリ台で遊んでいた。いつも、遊び慣れた遊具であり、本児にこれまで危ない様子はみられなかった。 11:10　給食時間が近づき、「片づけ」をするように声をかけた。その後、スベリ台登り口から地面に落ちた。「痛い」と言って泣いた。立ち上がろうとしないので、抱きかかえて部屋に入った。すぐに、身体（腫れ・傷・色・左右の足）の確認をする。冷たいタオルで冷やす。 11:20　母親に連絡。かかりつけの病院を確認し、連れて行く。 11:30　診察・レントゲン撮影などから、骨折しているとわかり、ギブス治療を受ける。「ギブス　６週間」と告げられる。 病状：足の骨折

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9:45　園庭に巧技台（高さ70㎝程）をだして、登って、台からジャンプをしていた。一人ひとり順番にジャンプをして、１巡目で個々の様子を把握。2巡目に入って3人目が本児だった。 9:55　1巡目のジャンプの様子で着地など上手にできていたので、2巡目のジャンプの際、担任保育士Aは手を添えず、本児が一人でジャンプ、両足で着地。少し前かがみの姿勢になり、両手をマットについた。体は支えきれていたが、手をついた状態で「いたい」と訴えた。どこが痛いかわからなかったので、担任保育士Aが本児を抱きかかえ、20㎝程の巧技台に座らせ、どこが痛むか確認すると、左すねあたりを指差し「いたい」と訴えた。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前8時5分にいつも通り母親と一緒に登園し、健康状態に変わりはないとの事で受け入れる。日中の主活動はリトミックを行い、本児は音楽に合わせて身体を動かすなど、楽しんで参加していた。昼食、午睡、おやつと普段と変わらず生活する。夕方の園庭遊びの中で台に見立てたテーブルからジャンプして着地時に腕が体（膝？）の下敷きになり、痛みを訴える。担任が腕の動きをチェックしたところ、痛いが動かすことができたので、湿布薬を貼り、30分後に迎えに来た父親に状況説明してから降園した。その夜腫れがひどくなり母親と共に受診すると、骨折という診断だった。

落ちる/4歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児は朝から元気に登園し、園外保育で公園に行き、昼食後に公園内の児童用の遊具で他児と遊んでいた。12:30ごろ、帰園の時間がきたので担任が集合の合図の笛をならしたところ、本児はあわてて遊具の上（約140ｃｍ）から飛び降りた際、着地後崩れるように座りこんだ。歩けないため骨折の可能性が高いと判断し、職員が本児のみを車で園に送り、13:00ごろ、保護者（母親）に連絡した。病院の午後の診療の時間に合わせて、整形外科を受診（母親と合流）し、レントゲンの結果骨折と診断された。