事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 全体の活動内容:午前中は運動会に向けて、屋上で運動会のリレーの作戦会議を行っていた。実際走ってみて、お互いの走力や走りたい順番を最終的に話し合いで決めた。●から昼食をとり、園庭でリレーごっこをする予定であった。事故は、昼食後、リレーの走順を確認するため、当該児が席を立ったところで発生した。 保育従事者のいた位置、行っていた役割:担任が保育室窓側で並び順の位置に立ち、順番に呼名をしていた。（フリーの保育者は待機） 当該児童の様子・活動状況:前週末に6歳の誕生日を迎え家族でお祝いをした。●日は「耳が痛い」と欠席していた。午前中の走順を決めるときには2列目の一番先頭が14番目であり、「14番目に走る」という思いがあり、当該児が欠席していた月曜日に14番目と決まっていた他児と話し合いの結果、当該児が14番目に走ることが決まった。担任の呼名が進むにつれ、列に並ぶ準備をしていた。14番目の呼名と同時に椅子から立ち上がろうとしたところ転倒してしまった。 他の園児の様子・活動内容:担任の呼名に合わせて、席を立ち椅子をしまい、列に並ぶ。覚えたての並び順を確認し合いながら並んでいた。 ● 昼食後、「ごちそうさま」をした。クラス●人は着席していた。担任が午前中に決めたリレーの走る順に並ぶことを提案し、担任から名前を呼ばれた順に、その都度、席を立ち、列を作って並んだ。当該児を14番目に呼名した。 ● 当該児は、拳一個分開けて着席する習慣が身についていた。呼名した直後椅子(高さ30cm）から立ち上がろうとしたところ、左側に転倒した。すぐにかけより「大丈夫？」と声をかけると、「足が絡まって（上手く立てず）ころんじゃった」と言っていた。 ● 左肘を打った様子でそのまま抱きかかえて、職員室に向かった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 3.昼食時・おやつ時
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 23
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ６歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 顆上骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 2
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 怪我の容態を確認し、救急車の要請を判断することで早めの処置が可能であった。また、AED研修は行っていたが、その他の救急法の訓練も必要である。
      （ソフト面）改善策 AED研修は行っていたが、その他の救急法の訓練も必要である。 消防署職員に依頼し救急法訓練の実施（令和2年10月16日実施）

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 3
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 3
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 3
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 木床フローリングで、椅子も木製であり、周囲も躓くものはなかったが、食べこぼし等で床が滑りやすくなっている箇所もあった。
      （ハード面）改善策 躓くようなものを置かないこと。保育環境（昼食後の食べこぼし等）、季節、天候により床が滑りやすくなっている場合もあるので日常的に床の状態を把握、管理する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 リレーの走順を保育室で確認していた。着座から立ち上がろうとしたときにバランスを崩し転倒してしまった。普段から、立ち上がり椅子を机に入れる習慣は身についていた。
      （環境面）改善策 それぞれの子どもの状況、気持ちを把握し、適切な声かけを行う。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]リレーの走順を保育室で確認していた。当該児は自分の名前が呼ばれることを待ち遠しい様子であった。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]順次呼名をして列を作る場面で、当該児を呼んだときに椅子から立ち上がろうとしたときに転倒
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]昼食後、配膳台等の片付け、配布物の確認をしていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 リレーの走順を保育室で確認していた。着座から立ち上がろうとしたときにバランスを崩し転倒してしまった。普段から、立ち上がり椅子を机に入れる習慣は身についていた。
      （人的面）改善策 それぞれの子どもの状況、気持ちを把握し、適切な声かけを行う。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。併せて、本件について他の施設及び事業者に情報提供することで、注意喚起をします。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035276
    データ提供元データ番号 2020_238
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：９：１５～　３歳児１３　４歳児８　５歳児１４が園庭で自由遊びをしていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：保育士Ａが園庭全体、保育士Ｂがアスレチック側、保育補助Ｃが砂場付近、保育士Ｄが出勤してすぐのため、園庭中央にいた。 当該児童の様子・活動状況：鬼ごっこの鬼をし、追いかけていた。 他の児童の様子・活動内容：鬼ごっこする子、アスレチックで遊ぶ子、砂場で遊ぶ子に分かれていた。 以下、時系列 9:15　子どもたちは、園庭に出て好きな遊びを始めた。 9:25　該当児は５歳児同士で鬼ごっこに参加していた。該当児は鬼役で、他児を追いかけていた。その際に回転遊具を避けるためカーブに全力疾走で突入した際、足を滑らせ転倒。右回りで走り込んで来たため右肘から地面に付き痛がる。泣いている児童に対し、保育士Ａが付き添い事務所に行き主任と確認し同時に園長に報告した。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    普段通り登園し、その後保育室にて設定保育に取り組む。（5歳児は2クラスあり、各クラスでの活動であった。） 10:45　園前のグランドへ移動し運動会の練習を開始する。 11:00　和太鼓の練習を行う。 11:35　リレーの入場をするため2列に並び、かけあしで入場する。直進で走ってきて左に曲がるときに本児が左側に自己転倒した。すぐに保育教諭が本児のもとに向かい状況を確認したところ、左肩が痛いと訴えたため、左上腕周囲を確認したが異常はなく、両ひざの擦過傷が少しあった。リレーがはじまり、本児の順番になったため、保育教諭が本児とともに、右手をつないで並走する。 11:45　保健室にて、両膝の処置をうけ、保育室に戻る。 11:55　給食を食べ始めたが、左手（利き手）を使用せず、右手で摂取していた。 12:45　着替えの際も左手を使用せず脱力した様子であることに保育教諭が気づき、すぐに保健室に連れてくる。保健室で看護師が確認したところ、左腕の肘部の腫脹及び運動不可があり、保護者へ連絡し病院受診となる。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：運動会の練習。 当該児童の様子・活動状況：リレーのアンカーを走っていた。 他の園児の様子・活動内容：リレーの応援。 午前9時50分頃、リレーゴールテープを切った後、スピードを落とし振りむいた際、足にゴールテープが引っ掛かり、左肩から転倒した。近くにいた保育者がすぐに本児を日陰に連れて行き、左肩をアイシングした。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ●月●日 8：30までに通常通り登園。健康状態についても特に報告なし。 9：45園庭にてお集り、体操、かけっこ用の準備体操を行う。 10：00出席園児全員で歩いて保育園北のアスファルト舗装の農道に徒歩で移動する。 10：20クラス別の練習が続き、５歳児クラスの番になりスタート。 スタートしてすぐに本児が転倒。そばにいた担任が本児の様子を確認。 体調の無事を確認し、マラソンを続行。当日も終始確認し保護者に通常通りの時間に帰す。 翌日以降も本児の家庭での様子を確認して受入れ。通常保育でも特に問題は見られず。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:30　クラス保育時間中で、土曜日に行われる運動会の練習を全体通しで行っていた。当日の進行どおり、ダンス、組体操、リレー、終わりの体操の順で進めていた。 11:05　リレーが終わり退場する場面で、並行して走っていた他児の足と本児の足が接触し、2名とも転倒した。本児は、両手を地面につき倒れた。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時、健康状態は良好。運動会リハーサル中、5歳児クラスがリレーを行う際、カーブを曲がる時に本児が転倒し、うずくまった。Ａ教師がかけより、痛みがあった患部をなるべく動かさないようにしながら、テラスに移動し、椅子に座って患部を冷やした。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:40　外あそび片付け後玄関が混雑していたため時間調整で年長児のみでかけっこを行った。男女別で行ったが本児の隣にいた他児Aの肩同士が接触して転倒した。（男児10数名で幅9メートル・長さ21メートル） 09:45　転倒後、左の首を痛がったため、湿布を貼る、保護者に電話連絡をしたところ様子を見て欲しいとの話だったため降園まで園で様子を見る。 12:00　給食終了後左肩を痛がったため、湿布を貼りかえる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13:00　運動会の練習は見学参加。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14:00　母親が迎えにきて受診。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時、健康状態は良好。運動会リハーサル中、5歳児クラスがリレーを行う際、カーブを曲がる時に本児が転倒し、うずくまった。Ａ教師がかけより、痛みがあった患部をなるべく動かさないようにしながら、テラスに移動し、椅子に座って患部を冷やした。

ころぶ/6歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：午後3時50分頃から、園庭で5歳児8名で自由遊びをしていた。続いて4歳児9名も加わる。　　　　　　　　　　　 保育従事者のいた位置、行っていた役割：園舎側に1人、園庭倉庫周辺に1人が子どもたちの動きをみながら全体を見る。1人は保護者対応をしている。 当該児童の様子・活動状況：横にタイヤを数個並べてあったところ、1か所のタイヤを飛び越えた。その際、周囲に人がいることはなく1人であそんでいた。 他の園児の様子・活動内容：砂場や、虫さがし、鬼ごっこ等好きな遊びを楽しんでいた。 【時系列】 15:50　園庭で自由遊びをはじめる。 16:00　当該児は1人で、本児からみて横に数個並べてあるタイヤの1つを飛び越え、その後、両膝を地面につけしゃがみ込む。 Ａ保育士が付き添い、その場に居合わせた主任へ報告する。主任が痛いところがあるか本児に問いかけると、右足のくるぶしあたりが痛いと伝えたため、事務所まで移動する。外傷等はみられないが、15分程度冷やしタオルと保冷剤をあて様子をみる。その後も変化はみられず、「もう大丈夫。」と言う本児の言葉と様子を見て部屋にもどる。園長ともに確認。足をかばう様子もみられず、普通に歩行できている。再び園庭に戻ろうとしたところ、母親が迎えに来る。 16:20　母親とともに降園。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:00　運動会の合同練習のため、園庭に出て、競技に参加する。 11:35　リレー、番走者で参加。最初のコーナーを曲がった後の短い直線箇所で転倒し、すぐに立ち上がろうとするが座り込んでしまう。様子がおかしいので、園長が本児を抱きかかえ退場し、養護教諭とともに状態を確認、左足の脛を痛がるため冷やしながら、病院受診の手続きと保護者連絡をする。 12:00　病院受診、レントゲン検査、骨折判明。