事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 午後4時頃、本児の保護者(祖母)が迎えに来たので、帰り支度をして1階に降りてきた。まだ帰りたくないという気持ちから、玄関から10メートルほどのところにあるプラスチック製のごみ箱(高さ50センチ)に足を掛けジャンプしようとした。その際ごみ箱のふたがへこみ飛べずに床に落ちた。そばにいた教諭が手を出したが間に合わず左肘をぶつけ泣いた。玄関でも泣き止まないので園長が抱っこして家まで送った。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 5.幼稚園 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 8月 発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃) 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 7.異年齢構成 人数 11 クラス構成 - 3歳児 4
- 4歳児 4
- 5歳以上 3
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 6 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 4歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指) 診断名 左橈骨頚部骨折・左肘頭骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 1.定期的に実施 事故予防研修実施頻度 1 職員配置 1.基準以上配置 (ソフト面)改善策 子どもは予測できない行動をとることを、教員全員が意識しておく必要がある。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 1 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 1 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 3 (ハード面)改善策 ゴミ箱の場所が適正であるか検討する必要がある -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり (環境面)改善策 そばに教員がいたのだが、さらに対象児の行動に注意が必要であった -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]もう少し遊んでいたかったという気持ちがあり、教育実習生がいたことも重なって少し興奮していたと思われる 担当職員の動き [1.対象児とマンツーマンの状態(対象児に接していた)]対象児のそばにいた教員が、落下する瞬間に手を差し伸べたが気に合わなかった 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]園長はすこし離れたところで見ていたが、他の教員はその場にいなかった (人的面)改善策 預かり保育の担当教員と、帰りの挨拶をする教員とさらなる協力体制の検討 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故に係る要因・分析ともに適切と認められることから、今後は上記の再発防止策の徹底を要請する。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_035416 データ提供元データ番号 2020_378 初回掲載年月日 令和3年11月1日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11