事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 全体の活動内容:10:50～ホールで5歳児23名で体操をしていた。体操内容以下の内容 準備体操（かけっこ・柔軟・関節ほぐし）、立ちブリッジ、側転、ブリッジ歩き 保育従事者のいた位置、行っていた役割:子どもが全体的に見える場所に立ち、指導。 当該児童の様子・活動状況:上記図の左側で側転練習をしていた。 他の園児の様子・活動内容:意欲的に取り組み、1列ごと順番で前者が終わり次第側転練習をしていた。 <以下時系列＞ 10:50　ブリッジ歩き後ホールに集合し、準備体操を行う 11:00　室内で男児、女児で分かれてかけっこをする 11:10　立ブリッジから起き上がりを各グループごと行う 11:20　各グループごと側転を行う 11:25　事故発生。 　側転練習中に踏み切った足を滑らせ肘から転倒する。担任も起こした瞬間を見たので該当園児に声を掛ける。起きた時の衝撃はひどくなく、その時は肘からスライディングするように転倒したため園児を呼び、負傷場所を確認する。担任の所見は腫れや変形なく、児は打った時の衝撃で痛いと言っていたが、その時は多少腕は動かすことが出来ていた。事故が発生と同時に他クラスからフォローの職員が入ったので看護師に視診してもらうためフォロー職員が該当園児に付き添い職員室へ。担任は23名の保育に戻る。 クラスが落ち着いた後担任から園長、主任、看護師に事故の経緯を伝える。該当園児はベットで激しく「痛い」と言っていたが看護師の所見も骨折しているとは判断しにくいためかかりつけの病院が15時からだったのでそれまで様子を見る事になった。担任が該当園児と話をし少し落ち着きを取り戻し、職員室で給食を食べる。その後数分職員室で過ごした後クラスに戻り室内遊びをする。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 23
      クラス構成
      • ０歳児 0
      • １歳児 0
      • ２歳児 0
      • ３歳児 0
      • ４歳児 0
      • ５歳以上 0
      • 学童 0

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別 男
    被害者特記事項 特になし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 上腕骨顆上骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(約３)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）改善策 職員による見守り、声掛けを徹底する

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(１２)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(２)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(１２)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 木材系材料による滑りやすい床面であったため
      （ハード面）改善策 前後ぶつからないように間隔をあけて体操していたが、転倒を想定して 滑りやすい床面だったので事前に床の状態を確認して体操用マットを敷き実施する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （環境面）改善策 準備体操後の側転練習だったので児の集中力や疲労はないか見極める 必要があった。また床が滑りやすくないか事前に確認する。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 側転練習前に「集中して取り組む」ことを全体で伝えたあとだった為、本人もいつもより気を引き締めて臨んでいたが側転時の踏切の足を滑らせ転倒した。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 毎日繰り返して行っていた体操だった為、全体が見える場所にいた。 そのため児が足を滑らした時に瞬時に手を差し伸べることが出来なかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 補助で入っていた職員は、側転が苦手な子（6名）ほどに付き添っていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （人的面）改善策 もう少し子どもたちに伝わるような言い方や具体例を伝えて取り組む。 一人一人の集中力や疲労を見極めて行っていく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。併せて、本件について他の施設及び事業者に情報提供することで、注意喚起をします。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035579
    データ提供元データ番号 2020_541
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前中、室内で、5才児約18名を担任が側転指導をしていた。ゴールデンウィーク明けであったため、最初のレベルから始めた。 11:30　本児にその場で側転をさせたところ、きれいにできたので、歩いてから側転させたところ、これもできた。 11:40　そこで、走って側転することに取り組んだ際、側転するために走っている途中で転倒してしまった。その際に、床についた右腕に体重がのってしまい、上腕部を骨折した。骨折している様子だったので、添え木を添えて三角巾でつって応急処置をした後、保護者に電話で連絡を取る。 11:45　園長と保育士1名が車で病院へ連れて行く。 12:00　到着し、受診させた。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：3、4、5歳児合同での自由遊び。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：園庭には3名の保育士が3ｍ間隔ぐらいでいたが、それぞれに数人の他児に関わっていた。直角に曲がっている園庭には、現時点では子どもは本児1名のみだったので、本児には行動をともにしていた保育士はおらず、転倒の瞬間は目撃してない。他3名の保育士は保育室内で登園児の対応等をしていた。 当該児童の様子：直角に曲がっている園庭の奥で1人で遊んでおり、保育士が倒れている本児を発見し声をかけると、すぐに本児は起き上がり、保育士に右肩が痛いと伝えた。 他の児童の様子・活動内容：砂場、鉄棒、園庭を探索する子など自由保育中。 【時系列】 08:45　園庭（ゴムチップ）に倒れていた本児を保育士が見つけ、「大丈夫？転んだの？」と声をかけた。本児はすぐに起き上がり、保育士のところへ来て右肩あたりが痛いと訴えた。その場で両腕を上げられるか聞くと、右腕の痛みがかなり強く上げられなかったので、すぐに園長、主任へ報告した。 09:00　保護者へ電話で怪我の状況、通院の了解について報告。 09:30　主任が付き添いで整形外科へ受診。 10:25　再度、保護者へ電話をし、傷害部位の報告。 11:00　帰園し、給食を食べる。 12:00　保護者、園に到着。園長、主任、担任で謝罪をするとともに、診断の状況を伝える。 12:20　本児、母親と降園。

ころぶ/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：午前10時50分、園庭で4歳児10名、5歳児10名で自由遊びを行っていた。自由遊びの内容（鬼ごっこ、ボール遊び、砂遊び、虫探し） 保育従事者のいた位置、行っていた役割：園庭全体を見る保育士Ｂと近くにいる数名の子どもとやりとりをしてた保育士Ａ。保育士Ａは園庭の中央に立ち、全体を見ながら鬼ごっこやボール遊びの危険がないか見守っていた。保育士Ｂは砂場や花壇を中心に近くの子どもと関わっていた。 当該児童の様子・活動状況：鬼ごっこを数名の子どもたちと一緒に参加していた。 他の園児の様子・活動内容：ボール遊びや鬼ごっこなど活発に遊ぶ子と砂遊びや虫探しをしている子で分かれていた。 【時系列】 10:50　4歳児10名・5歳児10名計20名で園庭遊びを行う。園庭では自由遊び（鬼ごっこ、ボール遊び、砂遊び、虫探し）をしていた。当該児は鬼ごっこを数名の園児と一緒に参加していた。 11:30　保育士Ａが砂場で子ども達を見ていた。保育士Ｂが園庭中央にて子どもを見ていたが、保育士Ｂが入室について保育士Ａに相談するため、園庭中央から砂場の方へ向かい、1ｍほど離れた距離で対面で話し合っていた。保育士Ｂの後ろで鬼ごっこをしている他児が当該児に向かって走り、体からぶつかるのを保育士Ａが目撃した。当該児は立ち止ったままであったが、あちこち見ていたため気が逸れているように見受けられた。ぶつかった衝撃で地面に、臀部、右肩、後頭部の順にぶつけながら転倒する。保育士Ａが痛みで泣いている該当児にどこが痛いか確認しながら外傷を確認する。該当児は後頭部を触り「ここが痛い。」と訴えたため、看護師に診せて氷嚢で5分程安静にしながら後頭部を冷却する。 11:35　該当児が園庭から入室する際に玄関で右肩から鎖骨付近を触りながら「ここも痛い。」と静かに泣いて保育士Ａに訴える。保育士Ａは再度看護師に肩が痛がることを報告し診せる。看護師は当該児の腕が上がるか、外傷がないかを確認。右腕は上に上がらず痛がる様子があった。看護師から保育士Ａに右肩を氷嚢で冷やすよう指示した。 11:45　看護師と保育士Ａから園長に怪我の詳細の報告を受ける。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    体調良好。元気に過ごす。 10:40　2階の保育室を開放しており、広い空間にて外部講師によるスポーツ教室に参加。外部講師1名、担任1名、園児15名で過ごす。様々な運動遊びを行う。 11:15　蛙飛びで移動中バランスを崩し、前に転倒する。その際に足を痛める。すぐに患部を冷やし様子を観察する。昼食は食べる。その後、痛みは治まったのか、歩くが少し足をかばう歩き方をするので、保護者と相談し病院の受診を受ける。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：預かり保育実施中。保育室1、保育室2使用していた。屋内で遊びながら、保護者の迎えを待っていた。おもちゃ等はほとんど片付けを済ませていた。その時点で残っていた3名は、主に保育室2で移動するなど自由遊びをしていた。　＜保育室は、保育室12を間仕切り等無しで1室として使用していた。＞ 【時系列】 16:00　園庭での遊びを終え、保育室に戻り自由遊びをしていた。 18:00　保育室Ａのおもちゃ等の片付けを保育者と園児で始めた。（園児が降園し人数が減ったため、保育室Ｂは午後5時には片付けを終え、机やおもちゃは何も出ていない状況になっていた。 18:10　 園児3人が急に保育室内を走りだし、保育室1の屋内出入口から出て、廊下を経由し、保育室2に入った。走り込んだ勢いがあり、当該園児の足がもつれて前方に転倒した。　（床面には何も敷いておらず、物もなかった。また、他の子とぶつかったのではなく、単独で転倒した。）転倒した瞬間は、保育者Ａ、Ｂとも見ていないが、園児の泣き声ですぐに異変に気づいた。（大きな転倒音などは発生しなかった。）ほかの園児（年少女児）が「○○ちゃんが転んだ」と教えてくれた。右足首を痛がっており、保育者Ａが濡らしたタオルで冷やした。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:35　3・4・5歳児19名が合同保育で室内遊びを開始。 14:40　本児は担任と会話を交わし、会話が済むと、担任から離れた。 14:42　同室内のスペースのある場所でスキップをして転倒する。本児は「ころんじゃった。」と笑っていたが、その直後に自力で起き上がろうとするも、「痛い」と言って起き上がれなかった。すぐに担任が近寄り、右腕の異変に気付き、同室内にいた園長に伝えた。園長が応急処置を行った。その間、担任が副園長と事務局長に連絡。副園長と事務局長が状況を確認。副園長は園長と共に本児を介助。事務局長が病院に電話をかけ、受信の可否を確認。その後、保護者に連絡をとり、状況を説明し、病院での合流をお願いした。それに並行して園長がタクシーを手配。 15:00　タクシーで本児・担任・事務局長の3人で病院に向かった。

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園。いつもと変わらず過ごす。 10:00　朝の会(トイレに行くように声掛けし、戸外に出る準備をする。） 10:20頃　戸外へ出る。運動会の練習で側転・手押し車、鉄棒をする。（子ども達が側転や手押し車、鉄棒をしているので、近くで全体を見守る。） 11:00　側転中に転倒し、痛がる。（氷で冷やし少し落ち着いたとの事だったので様子を見る。）

ころぶ/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時は、機嫌も良く、体調も変わらずいつもどおり登園した。体操教室の前に行われた平仮名のお勉強でもいつものように真面目に取り組む姿が見られた。体操教室時は、先生の話にも耳を傾け、準備体操をするなど真面目に取り組んでいた。怪我については、マットの運動で、四つん這いになりながら片足ケンケンの動きをする際に、手を内側にしてついてしまい、全体重がのってしまったことで骨折したと推察される。本人から副担任の先生に　「痛い」との申し出があったことにより発覚した。体操講師による簡単な問診、ナースによる触診・視診をした結果、医師に見せた方がいいと判断し、病院へ行った。 ※参考　発生時刻11:50～11:55、体操の時間11:25～12:25

ころぶ/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時は、機嫌も良く、体調も変わらずいつもどおり登園した。体操教室の前に行われた平仮名のお勉強でもいつものように真面目に取り組む姿が見られた。体操教室時は、先生の話にも耳を傾け、準備体操をするなど真面目に取り組んでいた。怪我については、マットの運動で、四つん這いになりながら片足ケンケンの動きをする際に、手を内側にしてついてしまい、全体重がのってしまったことで骨折したと推察される。本人から副担任の先生に　「痛い」との申し出があったことにより発覚した。体操講師による簡単な問診、ナースによる触診・視診をした結果、医師に見せた方がいいと判断し、病院へ行った。 ※参考　発生時刻（11:50～11:55頃、体操の時間11:25～12:25。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日の朝はいつも通り元気に登園し、9：30頃から幼稚園2Fホールにて5歳児のクラスの子ども達と体操活動を始めた。側転の練習中に、本児が自分の番になり、マットをひいた場所で手をつき、足を天井側に向けて、側転をする中で、左手の手のひらをマットにつけずに、左肘をマットにつけるかたちで側転をした。本児が「痛い」と話し、すぐに保育者が本児にかけより、痛がっている腕を確認し、1F職員室へ連れてきた。職員室には園長がおり、左腕の状態を確認しつつ、看護師を呼び、看護師も同席のもと、本児と腕の様子をみて、腕が抜けたのか、骨にひびが入ったかの判断がつかず、近隣にある整形外科へ電話し、受診をお願いした。病院の予約が取れると保護者（母）へ電話連絡し、ケガをした経緯を話し、整形外科へ来ていただくようお願いした。そこで、骨折していることがレントゲンにより、判断がとれ、本児が通院している附属病院へ手術依頼をすることになり、当日の夕方、附属病院で手術を受け一泊二日で入院し、退院した。