事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	75
  クラス構成	２歳児 15 ３歳児 20 ４歳児 20 ５歳以上 20

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	21
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	13

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折（左ひじ）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(2)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	体育用具一つ一つに十分な人的配置ができるように配慮する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	事故が起きたとび箱は古いものではなく劣化している箇所はなかったが、上部の布の面が滑りやすくないかの確認も必要
  （ハード面）改善策	体育用具については、運動会前に安全チェックを行っているが、子どもの動きから事故を予測してのチェックが必要。当日・配置前にも確認をしてから設置する

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	とび箱が、保護者の観覧席の目の前に設置していたことで緊張したことも考えられる
  （環境面）改善策	障害物の用具の配置を安全性を考慮して考える

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 1人ずつの競技だったので、いつもより緊張している様子は見られた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 順番を待っている他児の近くに待機していた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] とび箱の横に経験のある職員が一人ついていたが、一瞬のことで手は出せなかった。
  （人的面）改善策	体育用具には、職員が付くようにしているが、日頃の子どもの状況がわかっている担任が付くようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	監査において、施設の安全管理について確認するとともに、研修等で広く安全管理について周知を行っていく。

保有機関情報

類似

その他