事故情報詳細
-
概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 08:40 母と抱っこで甘えて登園。 10:30 2歳児11名と保育士2名は、フラフープを使って引っ越し遊びをしていた。その時に、本児と他児が場所の取り合いとなり保育士が、本児にすぐ寄り添い本児のペースに合わせて他の場所まで手をつないで移動していた。その途中、平地で何もないところで膝から崩れ落ちる状態で座り込み泣いた。横にいた保育士が視診を行ったが、打撲痕、腫れ、外傷はなかった。以前にも家庭で足が痛いことがあったため、様子を見ることにした。 12:00 昼寝をしている時に足の状況を確認するが、変わらなかった。起床時は、足が痛いと抱っこを求め、着替えるときは足を痛がる時もあったが、おやつは、椅子に座って機嫌よく食べ、その後も遊ぶことができた。 15:50 両親と一緒に確認するが、以前と同じかもしれないので様子を見る状況になったが、触るところによって痛がったため、今からの受診をお願いした。 16:30 A整形外科に連絡し受診。視診では、腫れも外傷もない。その後レントゲン撮影で4.3センチの脛骨骨折が判明しギプスで固定。 18:40 帰園し母の車で帰宅。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 1月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
-
-
発生時の施設・事業体制
-
発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 3.2歳児クラス 人数 15 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 3 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
-
-
事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 2歳 性別 女 -
事故状況
-
発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 1.屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指) 診断名 左脛骨骨幹部骨折
-
-
事故発生の要因
-
事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
-
-
事故発生の要因分析
-
ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 1.定期的に実施 事故予防研修実施頻度 実施頻度(1)回/週 職員配置 1.基準以上配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 事故が起きて振り返ると「担任は、日頃からよく動き、転びやすいことを感じていたこと」「家庭でも膝から崩れて倒れることが多かったこと」を把握した。そのため日頃から、家庭との連携、一人一人の体の動かし方、使い方を含め、運動発達を意識しての関わり、働きかけが弱かったことや職員間でも話題にできてなかったことを反省した。 (ソフト面)改善策 日頃から、保護者との連携を大切にし一人一人の運動発達を意識し、会議等でも子どもの姿として話題にし、皆で考える機会を持つ。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 実施頻度(1)回/週 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 実施頻度 毎日 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 実施頻度 毎日 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 園庭で平地で何もないところでの、出来事であったためなし。 (ハード面)改善策 なし -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 幼児園庭の凸凹もない状態の、広い環境で安全に体を動かして遊ぶことが出来るようにしていた。 (環境面)改善策 転んだ原因となるものはないが、引き続き段差や躓きにつながる環境は取り除いていく。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 朝からいつも通り元気に登園。本児はフラフープを使っての引っ越し遊びに参加し、本児は他児と同じ場所になりその場所に入れず悲しい表情で立っていた。その後、保育士に手をつないでもらって本児の動くペースに合わせて他のフラフープに移動する途中、1.2m先何もないところで、膝から崩れ落ちる状態で座り込み泣いた。 担当職員の動き [対象児とマンツーマンの状態(対象児に接していた)] 本児とは1.5m離れたところにいたが、悲しい表情で立っていた姿にすぐ気が付いて駆け寄った。本児に寄り添い本児の手をつなぎ本児の動きに合わせて他のフラフープに一緒に移動し、1.2m先で、膝から崩れ落ちる状態で座り込んだ。手をつないでいたこともあり、衝撃を和らげることができたが、けがを防ぐことができなかった。 他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)] 引っ越し遊びの全体をみていたが、どの子も場所を見つけ動きも止まっていたので、本児が移動する姿を目で追っていて、座り込んだ瞬間を見ていた。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 手をつないでいたことで良くなかった面があるか検証したが、手をつないでいたから衝撃が少なく外傷がなかったのではないか。骨折した瞬間が、座り込んでからか、その前に異変が起こり座り込んだのか、泣き出した瞬間も曖昧のため分析ができない面がある。 (人的面)改善策 日頃から泣き出した瞬間がいつであるかの意識を高めて少しでも細かく記憶に残していけるようにしていく。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 本児は足元から崩れたり、何もない所でもつまずくなど日頃からあり、保育士は気づいていたことから、今後、本児の動き及び痛みなどには注意し見ていくように指導した。
-
-
保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_035794 データ提供元データ番号 2020_756 初回掲載年月日 令和3年11月1日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11