事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	2.1歳児クラス
  人数	15
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	右鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　3～4　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	特になし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	１歳児に対して、大型のボールは発達に不適切だったと思われる。
  （環境面）改善策	3歳未満児が戸外で遊ぶ時は、事前に大型のボールを片付けるよう職員で周知した。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 普段も活溌であり、ボール遊びが好きでよく遊ぶ姿が見られた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 保育士Aは入室しようとする子を5・6人見ていた。保育士Bはテラスにて靴を脱ぐ手伝いをしていた。保育士Cは、砂場にいた子を片付けながら傍にいた。保育士Dは、少し離れたところにいる子に室内に入るよう声掛けしていたところだった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 当該児以外の子に目を向けていたため、入室している子、戸外にいる子とふた手に分かれ子どもを見るようにし、片付けは全員が入室した後でも良かった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	当該児が大型ボールから滑り落ちるように体勢を崩したが、地面が芝生だったため重大事故につながるまで想定していなかった。
  （人的面）改善策	保育士４人の立ち位置に気をつけ、連携の際は声を掛け合って入室していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故は、園庭から保育室に戻るという活動の切り替え場面で起きた事故であった。また、当園の「考えられる要因・分析」にもあるように、園庭が全面芝生であることから、大きなかガにはつながりにくいという安心感があったのではないかと考える。子どもたちに様々な経験をさせてあげることは大切だが、そのためには、事前に職員間で安全について検討する必要があると考える。

保有機関情報

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その他